ID：65網友：留言板

    問題：農村幼兒教師退休

    內容：徐局長： 現在萊西農村很多幼兒教師（不是公辦的）已經工作差不多30年了，大部分時間都奉獻出來了，他們年齡現在也都50多歲了，我想問一下她們等到55周歲怎么辦？能有退休金嗎？還是什么保障都沒有？

    回復：按照《青島市中長期教育改革和發展規劃綱要（2011-2020年）》要求，近期萊西市教育體育局對公辦、集體辦園中45歲以上的非公辦幼兒教師的情況進行了調研，并進行了認真研究。下一步，將結合實際情況和有關政策，對這部分幼兒教師的退養問題，提出具體解決辦法。

    辦理情況：下一步，萊西市教育體育局將結合實際情況和有關政策，對這部分幼兒教師的退養問題，提出具體解決辦法。

    ID：64網友：留言板

    問題：班班通何時通

    內容：如題。拖拖拉拉影響正常教學，難不成還得到下學期？

    回復：根據《青島教育綱要》要求，市教育局計劃從2011年起，投入4.7億元，用3-5年時間，其中七區在2013年前，五市在2015年前，為全市中小學所有教室安裝新“班班通”設備，全面完成新“班班通”建設。局屬學校新“班班通”建設項目已于2010年下半年啟動，2010年底已把招標采購的各項準備工作全部完成，并進入政府采購程序，計財處正在積極爭取盡快完成招標采購，待政府招標采購結束后，馬上組織設備安裝。

    辦理情況：下線后，教育局領導召集裝備辦公室等有關部門進行了專題研究，對“班班通”整體建設任務進行了通盤調度，要求各有關部門抓緊開展工作，確保按計劃進行建設。

    ID：61網友：留言板

    問題：中考難道就是對孩子一生的選擇嗎 內容：既然中國的高等教育現在還實行以筆試為主，為什么中考要有加分的政策，尤其這個政策對孩子來說不公平，有的孩子到了初三甚至到了高中才會更多的顯示能力，現在就有可能因為中考改變其一生的道路，讓初中的孩子就為自己的人生做選擇了，這不太殘酷了嗎？懇請局長您能讓孩子們站在一個更公平的角度上為他們自己的人生負責，指標生的加分太多了，而且里面良莠不均，這樣就是均衡教育資源嗎

    回復：《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2011—2020年）》明確規定要將優質普通高中招生名額的60%以上在區域內初中合理分配。山東省人民政府辦公廳《轉發省教育廳等部門<關于實施初中學生綜合素質評價制度深化高中階段學校招生制度改革的意見>的通知》(魯政辦發〔2008〕2號)文件要求，“為充分發揮招生指標分配對初中實施素質教育的引導作用，提倡對指標生錄取不設限制性條件。”我市確定的指標生政策是落實國家、省政策要求，同時借鑒了其他省市的做法。指標生政策有利于推進義務教育均衡發展，有利于解決義務教育階段擇校現象。

    辦理情況：市教育局將認真執行國家、省的有關政策，嚴格落實相關的監督和保障機制，確保指標生評選、推薦、考錄工作公開、公平、公正進行。

    ID：57網友：留言板

    問題：浮山后三小區學校何時建？

    內容：浮山新區青島最大居住區，可中小學就幾所，三小區里面的學校建建停停，什么原因，你們教育局的整體忙活什么啊，公仆大人。

    回復：您好，感謝您對我市教育工作的關心和支持。就小區配套學校建設有關政策，在這里詳細解讀一下。根據市政府有關政策，市內四區除李滄區外，其余三區的新建住宅小區配套教育設施建設由我市建設主管部門組織實施，資金由城市基礎設施配套費安排，李滄區獨立自我配套、自我完善。作為教育主管部門，我們按照《山東省普通中小學基本辦學條件標準》對新建學校的用地規模、建設規模，是否符合我市中小學辦學特點等進行把關。至于您提到的浮山后三小區配套中學，根據我們了解到的情況，該中學應由青島岸灘房地產開發公司配套進行建設，在進行征地拆遷工作時，相關單位土地補償出現了錯誤，相鄰兩個村莊都認為應得到土地補償款，所以導致建設工作不能進行下去。

    辦理情況：下一步教育局有關部門將協調有關單位和部門按規劃開展工程建設。

    ID：56網友：留言板

    問題：我的提問怎么不顯示?再上! 內容：今年的藝術特長生報名資格審核“新政”簡直是鬧劇，老師告訴我們，文化部等部委認可的國家級音樂考級證書一律無效，而青島市小學生文藝匯演“合唱”比賽獲獎證書有效，注意是幾十個人的合唱啊！請局長大人解釋一下（請別打官腔），為什么國家文化部認可的你青島市教育局就不認可？想壟斷整個青島的藝術考級市場？還是想把市、區教育局的權力最大化?

    回復：您好，現將有關情況答復如下：

    一、有關政策的制定。今年3月，市教育局為進一步規范特長生招生工作管理，明確相關責任，制定了《青島市普通中學體育藝術特長生特長班招生辦法（試行）》（青教通字「2011」16號）。藝術類的報名資格有兩條規定：一是在小學、初中階段學業水平良好，綜合素質評價合格，藝術方面具有突出才能和表現的畢業生；二是在校期間參加教育行政部門主辦或參與主辦的學生藝術類競賽或藝術類考級，集體項目或單項比賽獲國家級優秀獎、省級三等獎、市級二等獎、區（市）級一等獎以上，或達到六級水平以上的畢業生。

    二、政策制定的依據。1.《中華人民共和國教育法》第二十八條規定，學校有招收學生的權利，也就是說學校在國家法律政策允許范圍內有自主招生的權利。招收特長生也是如此，學校根據區域內學校藝術教育發展規劃、專業項目布局和學校自身的傳統特色項目、發展特色項目的資源狀況（包括師資、設施、場地等），自主確定本年度招生特長生的專業、報名資格和人數等。

    2. 市教育局每年舉辦“以面向全體學生，人人享有藝術”為宗旨的中小學生藝術節，至今已經堅持了21年。各區市、各中小學每年也按照全市的要求，每年舉辦各自的藝術節，目的在推動學校藝術教育的普及開展，給每個學生提供學習藝術、展示才華的機會和平臺，同時鼓勵有興趣特長的學生積極參加活動，為集體爭得榮譽。每年的藝術節從三月開始到年底，一般經過學校、區（市）和全市三個層面，層層開展選拔和比賽。藝術節設有舞蹈、器樂、合唱、校園劇及美術書法等比賽活動，每年僅參與市級比賽的中小學生達1萬多人。藝術節結束后，市和區（市）兩級教育行政部門，每年給參與市級比賽的所有中小學生頒發證書。每個有藝術特長的學生在校期間都應該參加各個層次的藝術節活動，所以特長生的資格，把在校期間參與藝術活動表現，列為主要的條件。

    三、藝術考級證書的界定。考慮到目前許多學生參加各類社會藝術考級活動的實際，因此，招生學校也把考級證書也作為特長生報名資格的一個參考條件，但實際的錄取最終還要以實際的專業測試成績為準。就我市的而言，每年教育部門參與組織的藝術考級是省教育廳藝術教育委員會舉辦的藝術考級，分音樂、舞蹈、美術三大類。考試采取教考分離和異地評審的辦法，由省教育廳聘請青島地區以外、具有考官資質的專業人員來我市評審。考試過程嚴格管理，操作嚴謹，最大限度的做到公正、公平、合理。由于其它社會機構、團體組織的藝術考級，其考級標準條件、考試程序辦法、評委人員資質等情況，教育部門無法了解，因此，十幾年來，學校招收藝術特長生在考級證書認定方面，只認可省藝教委的考級證書。

    辦理情況：下線后，教育局有關部門進行了認真研究，并下發了關于進一步規范體育藝術特長生公示和錄取程序的緊急通知，提出了具體要求。今后我們將進一步加強體育藝術特長生招生工作，增強工作的透明度，確保公開、公正。