????為確保分析檢查報告更好地體現群眾意愿、凝聚集體智慧，安徽銅陵縣認真組織群眾評議，廣泛發揚民主，主動吸納群眾參與，認真聽取意見和建議，真誠接受群眾監督，讓群眾評議“聚焦”分析檢查，為整改落實階段工作打下了堅實基礎。

????“大廣角”圈定評議人員。該縣選擇比較熟悉情況、具有較強政治責任感和評議能力的的群眾作為參評代表，保證評議工作質量。各單位參評人員范圍為本單位干部職工、基層群眾代表、離退

????“聚焦點”明確評議內容。該縣在評議過程中非常注重針對性，只對領導班子分析檢查報告進行評議，不針對領導干部個人，不搞橫向比較。將具體的評議內容同分析檢查報告的主要內容統一起來，引導參評人員著重從四個方面進行評議：一看領導班子在學習調研基礎上，圍繞領導和服務本單位科學發展的重大問題上形成的認識深不深；二看近年來影響和制約本單位科學發展、和諧穩定、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題查找得準不準、主客觀原因分析得透不透。三看本單位科學發展的主要思路清晰不清晰、工作措施可行不可行。四看是否按照“五對照、五查找”的要求，認真進行了對照檢查，加強領導班子自身建設的具體措施是否符合科學發展觀要求，是否具有針對性。

????“多角度”選擇評議形式。該縣各參學單位黨組織在群眾評議過程中，采取“四評法”方式進行。一是班子“自評”。按照縣委學習實踐活動辦公室制定的《領導班子分析檢查報告樣式》要求，組織班子成員對分析報告進行自我評議；二是黨員干部“參評”。通過印發《領導班子分析檢查報告（征求意見稿）》及舉辦分析檢查報告“懇談日”、“提案周”等形式，組織黨員干部對領導班子的分析檢查報告進行評議，廣泛征求意見；三是領導“點評”。由縣幾大機構領導對各自分管部門的分析檢查報告進行點評。同時，各參學單位主動邀請上級主管部門和業務的負責同志進行點評；四是集中開展“群評”。各單位在廣泛征求意見、反復修改、集體研究的基礎上，組織開展一次對分析檢查報告的集中評議。

????“曝光臺” 公開評議結果。各參學單位對群眾評議中提出的意見建議及時進行了歸納整理，并將好的意見和建議充實到領導班子分析檢查報告中，對分析檢查報告作進一步修改完善。同時通過下發正式文件、簡報、宣傳欄、板報張貼等形式把修改后的分析檢查報告及評議結果在一定范圍內公布，加強監督，鞏固成果。對分析檢查階段群眾提出的意見和建議做到件件有回音，對群眾提出的問題，采取措施，切實解決。使群眾評議的過程成為上下交流、取得廣泛共識的過程，使領導班子分析檢查報告更好地反映實際情況、體現群眾意愿、凝聚集體智慧。（章鴻賓　杜榮勝）