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| 只要方法對頭，難題就會順利破解。 |
早戀，是個放不下的話題，許多家長為之鬧心。近日記者在采訪中，遇到了剛剛成功幫女兒走出早戀困擾的許女士，她的經驗之談或許會
帶給讀者一些新的啟示。 女兒剛過完14歲生日，我給她收拾房間時竟然在枕頭下發現了一張折成心形的字條，打開一看，只見上面寫著：“我把我的心送給你。”署名是王棟。昨天女兒還對我提起這個男孩，說他最酷了。我看著字條直發愣：難道女兒早戀了？明年就中考了！
怎么和女兒溝通呢？女兒從小任性，這兩年更是逆反得厲害，我說一句，她有十句等著。丈夫提醒我，讓我先找老師想想對策。我把情況和老師講了，希望能幫上忙。過了幾天，班主任就借口女兒上課說話，罰她站一節課，并當眾教育說：“思想不要太復雜，要把精力放在學習上，站著聽課能讓你清醒點。”女兒憋了一肚火，放學一回到家就向我發作：“媽，你和老師說什么了？怎么今天她老找我的茬？”我無言以對。
后來，我發現男孩給的小字條不斷增多，語氣也日漸親昵。幾乎每天早上，那個男孩都會在小區的拐角處等女兒一起上學。做父母的看在眼里，急在心里，但顧及快期中考試了，唯有忍著不發作。不久，測驗成績公布了，女兒的物理、化學兩科都不及格，那個男孩的成績也不怎么地。我決定和女兒好好談談，誰知她根本聽不進去，“我就覺得他好！”女兒大聲嚷嚷，我氣得當時就胃疼起來。
老師是指望不上了，我開始到處搜集有關早戀的文章，了解到：13—15歲的青少年，開始喜歡和異性單獨交往，這種朦朧的異性好感，指向大多不專一，很容易轉移。幾經琢磨，我推斷，女兒之所以對那個男孩“一往情深”，是因為幼稚的她根本無從分辨什么是優秀男孩，要是能讓她見識一下真正的優秀，說不定她就會迷途知返。
我跑到某知名大學家教中心，反復挑選，終于找到了一位物理系的高材生小潘，而且相貌堂堂。一周后，女兒的家教上任了。潘老師給女兒條理清楚地講完物理后，又利用休息時間和她探討了日本宮崎峻的漫畫。一個月后的物理測試，女兒的成績有了進步。
隨著學習成績提高，潘老師成了女兒的“模板”。一次，我聽見她在電話里說王凍：“你連‘朋克’也不懂，扮什么‘酷’呀！人家潘老師從來不這樣。”家教來了兩個月后，女兒抽屜里的小字條驟然截止。后來，潘老師因為要準備畢業論文辭職了，但女兒的學習已經完全可以“自理”了，早戀難題也解決了。記者蘭君
