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青島新聞網 2005-12-08 11:33:16
一年級的孩子認知能力弱，加之教材難度偏高，好多孩子感到學起來很吃力。 近日，市南區教研室在市南區實驗小學舉行了一年級英語教學研討會 ，探討讓教與學簡單而有趣的有效方法。教研員鞠衍萍表示，對于教師來說，課堂教學要更好地“用教材”，而不是簡單地“教教材”；孩子學單詞可以采用“直覺發音法”，這樣做對記憶單詞和日后的拼寫都有益處。蘭君攝影報道
近日，市南區教研室在市南區實驗小學舉行了一年級英語教學研討會
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