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(張萊)有關部門預計，在今后的5～10年中，Web教師將成為新興的職業。
Web教師是在各類網絡大學任教的老師。目前，Web教師大體可分為三類：主講、助教及服務站面授教師。主講教師是在課件中看到的授課老師，主要負責日常輔導、在線答疑、制作腳本、提供教學參考案例，并組織美工、編導按照腳本制作多
媒體課件；助教則主要負責與學生進行E-mail溝通、常見問題答疑以及向任課老師提供學生情況的總結等。
Web教師并不是傳統課堂教師的“電子版本”。網絡決定了Web教師不但在授課方式上與以往不同，在教學方式、師生交流、輔導方式等方面也有較大的區別。Web教師使用網絡課件，教學效果的高低就決定于課件質量的好壞。除去講義無可比擬的影、圖、聲多媒體互動以外，網絡課件也無可避免地烙下了網絡時代的印記，最新的技術在網絡課間里都有體現。這就要求Web教師必須具有超前意識和快速應變能力，“一本講義用半生”的情況是絕對行不通的。
截至今年6月份，我國正式開展網絡教育試點的高等院校已達37所，約有24萬名網上學生。這距離國家的發展目標——2010年前使接受網上教育的學生達到500萬還有很大差距。目前大多數Web教師都是由現有高等院校的教師兼任，專職的Web教師前景廣闊。
(特約編輯Realist)
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