青島新聞網(wǎng)5月14日訊（記者 于泓）5月8日，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦“服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略助力新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換”新聞發(fā)布會(huì)，會(huì)上揭牌成立了山東農(nóng)業(yè)大學(xué)鄉(xiāng)村振興研究院，幾項(xiàng)學(xué)校重大科研成果和文化成果同時(shí)發(fā)布，全面展示了學(xué)校圍繞鄉(xiāng)村振興和加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換等重大戰(zhàn)略所出的規(guī)劃、探索和實(shí)踐。

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)張憲省和束懷瑞院士共同為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)鄉(xiāng)村振興研究院揭牌。

服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

發(fā)布會(huì)上，學(xué)校黨委書記徐劍波從人才隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、辦學(xué)區(qū)域等五個(gè)方面，全面介紹了學(xué)校辦學(xué)特色和近年來(lái)的發(fā)展成就。

在談到學(xué)校人才工作時(shí)，徐劍波指出，近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持培養(yǎng)和引進(jìn)并舉，“輸血”與“造血”并重，“女婿”與“兒子”同心，打造了人才高地，為學(xué)校推進(jìn)“雙一流”建設(shè)提供了重要支撐。對(duì)學(xué)校未來(lái)規(guī)劃，徐劍波強(qiáng)調(diào)，學(xué)校已經(jīng)確立了建設(shè)優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明、國(guó)際知名高水平大學(xué)目標(biāo)，走進(jìn)新時(shí)代，學(xué)校扛起社會(huì)主義大學(xué)的使命擔(dān)當(dāng)，把主動(dòng)對(duì)接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換等重大戰(zhàn)略作為辦學(xué)的重要內(nèi)容，在各個(gè)方面作出了一系列部署。

“今年初，山東農(nóng)大與山東省科技廳、東營(yíng)市人民政府、黃三角農(nóng)高區(qū)簽署了共建山東農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)際現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科教基地的協(xié)議，全面吹響了進(jìn)軍黃河三角洲的號(hào)角。”徐劍波表示，山東農(nóng)大還堅(jiān)持開放辦學(xué)、合作共贏，強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新，積極謀求學(xué)校發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深度融合，并在此基礎(chǔ)上實(shí)施農(nóng)業(yè)科教示范工程。面向鹽堿地開發(fā)與利用，該校與黃三角農(nóng)高區(qū)、東營(yíng)市和山東省科技廳共建國(guó)際現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科教基地。學(xué)校與泰安市共建汶陽(yáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地，打造鄉(xiāng)村振興與農(nóng)業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換示范區(qū)。學(xué)校與青島西海岸新區(qū)共建未來(lái)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與示范基地，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)服務(wù)和人才培養(yǎng)，打造未來(lái)都市休閑農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范區(qū)。

會(huì)上，學(xué)校校長(zhǎng)張憲省和束懷瑞院士共同為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)鄉(xiāng)村振興研究院揭牌。據(jù)了解，為打造省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略高端智庫(kù)，提升學(xué)校服務(wù)黨和政府科學(xué)決策、民主決策的能力，經(jīng)省編辦同意，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)成立鄉(xiāng)村振興研究院。成立后的鄉(xiāng)村振興研究院將整合學(xué)校現(xiàn)有的“三農(nóng)”問(wèn)題與農(nóng)業(yè)文化研究中心、新農(nóng)村發(fā)展研究院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展研究院等研究機(jī)構(gòu)的職能，還要整合校內(nèi)科研力量，協(xié)同國(guó)內(nèi)高校、科研院所，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的理論與實(shí)踐開展研究，集科研、社會(huì)服務(wù)和人才培養(yǎng)于一體，為地方政府、農(nóng)業(yè)企業(yè)提供政策咨詢、發(fā)展規(guī)劃、成果推廣、人才培訓(xùn)等多方面的服務(wù)。

對(duì)接新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換

多年來(lái)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)形成了實(shí)踐育人的人才培養(yǎng)特色和愛農(nóng)支農(nóng)的科教服務(wù)品牌，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持和科技支撐。今年，山東省將加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換作為新時(shí)代的發(fā)展主題。在進(jìn)一步集聚辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色的基礎(chǔ)上，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)提出“一二五四”的總體思路，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面實(shí)施五大工程。

張憲省表示，一二五四”中的“一”，指的是學(xué)校設(shè)立的工作總體目標(biāo)。服務(wù)國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的初心和使命，下一步，學(xué)校要以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，形成學(xué)校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)和文化傳承的新動(dòng)能，努力建設(shè)優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明、國(guó)際知名的高水平大學(xué)，為鄉(xiāng)村振興和新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換提供堅(jiān)實(shí)有效的人才、科技和智庫(kù)支撐。

據(jù)了解，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校設(shè)計(jì)了兩步走的總體規(guī)劃。第一步到2020年，山東農(nóng)大將全面完成“十三五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，在打造一流學(xué)科、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、造就領(lǐng)軍人才、集聚創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)出高水平成果等方面實(shí)現(xiàn)新突破，在助力鄉(xiāng)村振興、服務(wù)山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換特別是推動(dòng)現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等方面取得明顯成效。第二步到2030年，形成卓越的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新體系、社會(huì)服務(wù)支撐體系、國(guó)際交流合作體系，匯聚一批國(guó)際學(xué)術(shù)大師和協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)出更多國(guó)際上有重要影響的研究成果，成為推動(dòng)山東創(chuàng)新發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。

在這個(gè)規(guī)劃中，實(shí)施“五大工程”是重中之重。在學(xué)科高峰培育工程方面，山東農(nóng)大全面推進(jìn)“學(xué)科高峰”計(jì)劃、人才“筑峰”計(jì)劃、“杰出青年人才”培養(yǎng)計(jì)劃、優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、跨學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和公共支撐條件平臺(tái)建設(shè)，著力增強(qiáng)作物學(xué)、植物與動(dòng)物科學(xué)、園藝學(xué)3個(gè)首批省一流學(xué)科實(shí)力，為新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換提供高端學(xué)科支撐。同時(shí)，學(xué)校將積極促進(jìn)學(xué)科交叉融合，培育特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科群與戰(zhàn)略性新興學(xué)科，在農(nóng)業(yè)科學(xué)、生命科學(xué)、食品科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域打造3至4個(gè)具有明顯引領(lǐng)和支撐作用的優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群，在智能裝備、數(shù)據(jù)科學(xué)、生態(tài)環(huán)境、微生物工程等領(lǐng)域培植學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，建設(shè)對(duì)接“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)的碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，力爭(zhēng)建成5至6個(gè)省一流學(xué)科、2至3個(gè)國(guó)內(nèi)一流學(xué)科、1至2個(gè)國(guó)際一流學(xué)科。

圍繞打造一流人才培養(yǎng)體系，山東農(nóng)大實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程。其內(nèi)容包括調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，升級(jí)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，增列新興、交叉專業(yè)，打造新能源、生態(tài)保護(hù)、鹽堿地開發(fā)治理、海洋資源開發(fā)利用等專業(yè)群；建立人才培養(yǎng)方案動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的結(jié)構(gòu)平衡和良性互動(dòng)；實(shí)施人才分類培養(yǎng)，推進(jìn)卓越農(nóng)林人才和卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入“齊魯學(xué)堂”，促進(jìn)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)一體化等。該校還下大力氣狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，推進(jìn)本科教學(xué)精細(xì)管理，落實(shí)青年教師聽課、集體備課、學(xué)生課堂筆記等制度；健全完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量社會(huì)督導(dǎo)員的重要作用；強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，鞏固和拓展“教學(xué)、科研、生產(chǎn)”三結(jié)合的實(shí)踐育人特色；深化“雙創(chuàng)四驅(qū)”工作模式，依托“互聯(lián)網(wǎng)＋”“創(chuàng)青春”等平臺(tái)，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育長(zhǎng)效機(jī)制，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。同時(shí)，山東農(nóng)大落實(shí)研究生教育質(zhì)量提升計(jì)劃，構(gòu)筑研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證和監(jiān)督體系，創(chuàng)新專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式；主動(dòng)對(duì)接“一帶一路”戰(zhàn)略，拓展與沿線國(guó)（境）外高水平大學(xué)合作辦學(xué)領(lǐng)域，積極發(fā)展留學(xué)生教育；落實(shí)山東省基層農(nóng)技推廣人才定向培養(yǎng)工作實(shí)施辦法，大力培養(yǎng)“一懂兩愛”的基層農(nóng)技推廣人才和新型職業(yè)農(nóng)民，助力鄉(xiāng)村人才振興。

在科技驅(qū)動(dòng)工程方面，緊密對(duì)接“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)，對(duì)接現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，依托科研創(chuàng)新平臺(tái)，從十個(gè)方面精準(zhǔn)發(fā)力，建設(shè)與社會(huì)科技創(chuàng)新鏈深度融合的科研平臺(tái)，開展創(chuàng)新研究，形成一批高層次、高水平的科研成果。

果樹專家陳學(xué)森教授公布科研成果“蘋果和梨新品種優(yōu)質(zhì)高效育種和生產(chǎn)技術(shù)及應(yīng)用”

禽病專家崔治中教授公布科研成果“禽病毒性腫瘤病綜合防控技術(shù)及推廣應(yīng)用”

于振文院士發(fā)布了山東人民出版社出版發(fā)行的《齊魯時(shí)代楷模余松烈》一書

承前繼后發(fā)揚(yáng)山農(nóng)精神

發(fā)布會(huì)上，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)公布了幾項(xiàng)重大科研成果和文化成果。果樹專家陳學(xué)森教授公布了“蘋果和梨新品種優(yōu)質(zhì)高效育種和生產(chǎn)技術(shù)及應(yīng)用”、禽病專家崔治中教授公布了“禽病毒性腫瘤病綜合防控技術(shù)及推廣應(yīng)用”。于振文院士發(fā)布了山東人民出版社出版發(fā)行的《齊魯時(shí)代楷模余松烈》一書。

在公布的兩項(xiàng)科研成果中，禽病毒性腫瘤病綜合防控技術(shù)及推廣應(yīng)用創(chuàng)建的禽白血病綜合防控技術(shù)體系創(chuàng)立了我國(guó)第一個(gè)不用疫苗預(yù)防免疫的畜禽疫病防控模式，有效控制了禽白血病在我國(guó)的流行，研發(fā)的雞馬立克氏病新型基因缺失疫苗居國(guó)際領(lǐng)先水平。“蘋果和梨新品種優(yōu)質(zhì)高效育種和生產(chǎn)技術(shù)及應(yīng)用”實(shí)現(xiàn)了蘋果和梨產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)品種的培植和維持，創(chuàng)建了高效育種和生產(chǎn)技術(shù)體系，在國(guó)際上首次揭示蘋果起源、演化和馴化規(guī)律，明確了栽培蘋果起源于新疆。

隨后，于振文院士發(fā)布了山東人民出版社出版發(fā)行的《齊魯時(shí)代楷模余松烈》一書。余松烈院士是我國(guó)著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家、教育家、中國(guó)現(xiàn)代小麥栽培學(xué)的奠基人。他發(fā)展了小麥高產(chǎn)理論，創(chuàng)建了小麥精播高產(chǎn)栽培和小麥寬幅精播高產(chǎn)栽培技術(shù)，在黃淮海冬麥區(qū)大面積推廣獲得顯著經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益，他為中國(guó)小麥生產(chǎn)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批農(nóng)業(yè)科技人才。

會(huì)上，于振文院士動(dòng)情地說(shuō)到：“在余老師逝世兩周年之際，由劉觀浦、王平、黃有惠同志主編的《齊魯時(shí)代楷模余松烈》一書，由山東人民出版社出版發(fā)行，再一次喚起我們對(duì)余老師的深切思念。傳承老師的思想風(fēng)范，我們就要學(xué)習(xí)余老師熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛農(nóng)業(yè)、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷和人民科學(xué)家與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神。”

余松烈院士心系小麥生產(chǎn)，在90歲高齡時(shí)，仍然到田間察看小麥寬幅精播高產(chǎn)攻關(guān)的情況，提出小麥畝產(chǎn)800公斤目標(biāo)。于振文院士至今記得自己的老師曾說(shuō)過(guò)：“山東農(nóng)大人的精神應(yīng)該是，自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地、一絲不茍、敢為人先、勇攀高峰、服務(wù)三農(nóng)”。