????最近,城陽區政法委工作人員陳玲的閑暇時間多了一項新 “業務”——登錄城陽區干部在線學習中心網站,挑選群眾路線相關學習課件學習。“這種網絡學習的形式很好地解決了工學矛盾,使我們的學習有了更大的自主性和實效性。”陳玲所熱衷的網絡在線學習平臺,只是城陽區創新教育活動培訓形式的一個縮影。
????第二批教育實踐活動啟動以來,城陽區抓牢理論學習關鍵“點”,緊扣正反典型教育兩條 “線”,區分教育主體不同“層面”,“點線面”結合抓實各級黨員干部學習教育工作,推動教育實踐活動深入扎實開展。 除干部在線學習中心這一網絡學習平臺外,圍繞群眾路線理論重點,城陽區組織黨員干部扎扎實實地學理論、學政策,努力提高政策理論水平。目前,全區已開展各級黨組織書記集中領學、理論講解等專題黨課20余場次,舉辦各類專題講座6場,培訓黨員干部4200余人次。依托金宏網以及微博等平臺向全區機關干部發送“群眾路線理論知識”學習卡片30余期,微博50余條。
????以正面教育做“加法”,以反面教育敲警鐘。城陽區注重發揮基層一線干部的示范帶動作用,通過開展“學典型、比奉獻”活動,梳理樹立踐行宗旨、服務群眾方面的典型20余個,讓每個黨員都能就近找到學習的榜樣。全區還建成三級“學廉堂”24處,并以此為陣地,定期分批組織全區機關干部集中參觀學習,用腐敗案例教育黨員干部,從深處觸動黨員思想、筑牢廉潔從政底線。
????在教育實踐活動中,城陽區既堅持突出理論“共性”,又注重滿足培訓“個性”,因人設“課”、按“需”施教,在領導班子層面、區直機關干部層面、執法部門干部層面、街道機關干部層面、社區干部層面等分層面對全區黨員干部進行培訓教育,這些指導性強又接地氣的群眾路線培訓課程讓黨員干部和社區“當家人”切實增強了群眾觀念和服務意識。