????“讓有成就的企業家走上講臺,把更多更先進的企業文化傳授給在校學生,為學生們未來的職業發展奠定基礎,這是黃島區高職校的辦學特色,企業文化進校園,有利于促進學生在就業創業中盡快進入角色。”日前,在黃島區高職校與青島海爾集團等企業聯合舉辦的企業文化大講堂上,校長張繼軍介紹了學校舉辦此項活動的目的。他表示:“舉辦企業文化大講堂活動,主旨是通過前置性理念引導和行為習慣培養,推進校企深度融合,適應用人單位需要;這是提高人才培養適應性,提升學生素質,促進學生就業創業的重要渠道。”
????黃島區高職校是國家級重點職業學校、國家中職教育改革與發展示范學校、教育部首批半工半讀試點學校,同時還是青島市職業教育辦學模式改革示范學校。前期,學校為全國職業教育半工半讀試點會議提供過觀摩現場,辦學經驗被教育部面向全國推廣。在教學實踐中,學校注重在校企合作中引進和融合優秀企業文化,對學生進行前置性的企業文化熏陶與訓練,培養學生養成良好的職業道德和行為習慣,助力學生順利實現從學校到企業的跨越。
????6S管理進校園。為真正實現按企業的實際要求對學生“量身打造”,學校引進6S企業管理模式,編制6S校本教材,將6S管理理念與方法全面推行到實驗實訓管理和日常的教學管理、學生管理中,讓學生受到現代企業制度的訓練,同時,引導師生共同營造干凈、整潔、舒適、安全的校園環境,使學校管理進一步規范化、標準化、制度化,提高教育教學質量,為學校發展注入新的活力。過程中,學校對師生進行6S管理模式專題培訓,還專門編印了《學校6S管理培訓手冊》,對學校教師辦公室、學生教室、實驗實訓室、儀容儀表等方面推進6S管理的步驟和目標提出了具體要求,各專業科、處室、實訓室等相關負責人均制訂了切實可行的計劃,采用分級管理、責任到人的辦法推進6S管理。
????開辦企業文化大講堂。學校制訂了詳盡工作方案,把企業文化進校園當成系統工程,當成校企合作、融合的基礎工程,認真加以落實,并在實踐推進中不斷豐富優化。聘請知名企業高管、培訓師及當地知名學者、社會賢達,組建近50人的企業文化講師庫,每月舉辦一次以上大型企業文化講座活動;編輯企業文化大講堂專用校本教材,并及時更新;定期邀請企業文化講師座談,對講座進行反饋總結,并對講授課題進行研討、對新校園文化建設提出指導意見;組織學生教師收看、收聽講座,并寫出學習感悟、體會;將企業文化大講堂納入各專業課程內容,列入對各專業科、班級考核評定,使之長期化、系統化。
????打造特色教室。打造企業文化特色的班級文化,在班級文化建設中突出企業文化和企業文化模式,打造企業文化“實境”性氛圍。目前,與海信集團合作,由海信寬帶參與設計、制作的“海信班”特色文化教室已經建成,學生們走進教室如同進入海信企業,對海信從總部到車間的運行脈絡及文化傳承全天候實地感受,潛移默化中完成由學生到 “企業人”的身份轉換。下一步,學校還將打造更多的類似特色教室,“五菱班”、“青鋼班”、“雷沃班”等等也將逐步裝扮到位。
????建設企業文化展室。聘請專業公司設計制作,采用聲、光、電等多種技術手法,為主要合作企業打造分展區,專題展出主要合作企業簡介及核心理念、發展規劃、拳頭產品等,以及本校學生就業及發展情況介紹。同時,組織教師、學生定期到企業參觀、見習,感受現代企業文化氣息,一方面,讓教師明確企業對人才綜合素養的需求,該怎樣培養企業真正需求的人才;另一方面,讓學生明確企業對員工的要求,明確自己在企業需求上存在的差距,明確需要調整和努力的方向。培訓后組織大家寫出體會與感悟進行交流,強化培訓成果,避免流于形式。
????曾多次為學生講課的海信寬帶人事經理康存勇告訴筆者,海信集團近幾年通過與高職校合作,在人才培養過程中注入文化元素,培養出來的學生接受能力強,對企業文化認同度與企業忠誠度普遍較高,能自覺遵守企業規章制度,特別對于安全生產、6S管理等等方面在進入企業后可以省去大量專題培訓時間,提高了效率,降低了人力資源成本,企業非常歡迎。
????黃島區高職校開展的“企業文化大講堂”加強了學生就業意識的培養和勞動態度的養成,增強了學校、學生和企業之間的相互了解,拓展了校企合作的深度和廣度,企業為儲備優秀的基礎人才贏得了機會,學校為畢業生的實習就業工作拓寬了渠道,真正實現了校企雙贏。