????“我孩子聰明是聰明，就是坐不住，能不能把他安排在前面坐？”“我兒子個兒挺高，但注意力總是不集中，最好能把他安排在您眼皮底下。 ”……還有10天中小學就要開學了，最近幾天，市區許多小學一年級班主任接到家長們打來的求助電話，有人甚至四處托關系、找門路，只為給孩子安排一個好的座位。

??? 拼關系讓孩子坐前四排

????“孩子現在太小了，根本管不住自己，萬一分到靠墻或最后的座位，肯定影響聽

????記者采訪了解到，目前我市小學班額一般不超過45人，每間教室的前四排的中間位置總是家長們認定的“黃金座位”，而那些靠墻、靠窗和最后一排則被認為是最差的座位。

????要求調座位的家長都準備了“充分”的理由。市民王女士希望膽子比較小的女兒能和一個女生一起坐在前排，最擔心孩子被調皮的男孩欺負；而做貨代生意的宋先生則擔心個頭挺高的女兒安排在最后一兩排后，老師上課注意不到她，孩子上課不認真聽。

??? 學校表示“家長有點盲目”

????對于家長們一廂情愿的要求，一些小學校長和一年級班主任老師表示，家長們的心情可以理解，但目前除了視力、聽力、智商等方面確實有特殊情況的學生外，學校學生排座次的標準仍是按高矮個排序。

????山東路小學校長李全慧告訴記者，每學期開學排位置，無論怎樣調整，總會有家長不滿意。“其實家長們對課堂的情況可能還不太了解，比如說，一個教室里有六七排座位，按照一般老師的身高和講臺的高度，教室里的第三排到第五排才是老師最容易觀察的地方，而坐在第一、二排的學生反倒不容易看到；現在幾乎所有小學老師上課都沒有站在講臺上不動的，上課過程中，為調動孩子們的積極性和互動性，多數老師都是邊講課邊在課堂里來回走動，因此，學生坐在哪里都是一樣的。”

????而為保證坐在靠窗、靠墻的孩子不會出現斜視問題，多數學校的教室都會采取平行輪換的方法，教室中間的“黃金位置”大家輪流坐。太平路小學的胡老師告訴記者，如果學生的學習跟不上進度，或是視力、聽力確實有問題，家長也可向學校提出，學校會盡量給予綜合考慮。（記者 張貝）