????“我們民辦學校的老師有這樣一種尷尬，上課期間有工資，假期卻沒有工資，只有招到三名學生才有基本工資。” 目前在德州工作的李剛（化名）曾在青島兩所民辦學校做了三年教師，他向本報記者講述了民辦學校暑期招生中存在的種種“貓膩”。

????現在正是各民辦學校招生的高峰期，個別民辦學校往往在招生中采取各種伎倆。考生在選擇學校時，一定要進行分析辨別，謹慎擇校。

????伎倆一：自我標榜“美名”多

????7月28日，記者從德州新湖賓館拿出多家民辦學校的招生材料，每一家的宣傳材料中都列滿了“榮譽”，其中多的達三十多個，少的也有七八個。

????“現在招生太激烈了，夸大宣傳在行業內已經不是什么秘密。雖然學校不愿花錢去買所謂的‘榮譽’，但很多家長很看重這塊，很多學校也只好去買榮譽了。”李剛告訴記者，自己曾供職的青島某民辦學校就有不少標榜“優秀辦學單位”的榮譽，其中不少都是從國內一些民間教育機構買來的。

????7月28日，記者以民辦學校負責人的身份，與一名假證販子取得聯系。當被問及能否給學校辦一些“榮譽證書”時，對方滿口保證，并稱只要給他打3萬元錢，一周內就能辦出“榮譽證書”。李剛說，個別學校招生材料上的“榮譽”也不乏出自假證販子之手，一些授權發證機構甚至根本不存在。

????李剛說，他經歷的最離奇的夸大宣傳是，“從學校到海邊非常近，坐車只要3.5元。”但事實是，從學校到海邊的票價確實是3.5元，但要坐的卻是1.5個小時的火車。

????伎倆二：學校名稱變花樣

????7月28日，記者在新湖賓館調查時，不少招生老師就在各自學校的名字上做文章，招生材料和老師的介紹很不嚴謹。

????“其實，民辦學校招生時，一般都會省去‘職業’、‘技術’等字眼，甚至將民辦性質說成國辦性質來拉攏考生。”李剛說，學校這么做也是為迎合學生家長的心理，讓其覺得自己的學校更正規。

????記者了解到，每年各省教育廳都會下文，要求招生學校在招生時使用審批機關批準的名稱，在印制宣傳資料、招生廣告、簡章，制作牌匾、校徽，刊發媒體廣告時必須使用全稱，不得簡化或私自篡改，否則將被視為擅自改變學校名稱，受到教育部門處理。但現實中，篡改校名進行宣傳的情況屢見不鮮。

????伎倆三：招生繳費名目多

????一些民辦學校的老師為了招徠學生，會設立各種名目向學生收取費用。

????一種方法是以名額有限為借口收取手續費。7月28日，記者以學生身份前往新湖賓館咨詢時，一名青島某民辦學校的招生老師即熱情地介紹說，“我們學校在德城區總共招40人，如果晚了就可能不被我校錄取。不過你可以填一張預錄保送單，繳50元手續費，我們會優先錄取你。”

????“其實計劃外招生根本不存在提前錄取、保送錄取這些說法，這都是招生老師自己編出來忽悠學生的。”李剛說，每名招生老師都有招生任務，招到的學生越多，他們拿到的獎金就越多。

????另一種常用的收費名目是向學生承諾好處，李剛說，他曾供職的某民辦學校即存在這種情況。

????“有老師會向學生承諾，只要交150元錢，就會獲得優先做班干部的機會。如果表現好的話，還可以優先獲得國家助學金。”但李剛向記者透露，這些都只是誘餌，“招生老師沒有權力安排學生做干部，也沒有權力分配助學金。”

????伎倆四：“就業協議”作誘餌

????由于現在就業形勢嚴峻，很多民辦學校在就業上做文章。

????“學生入學時跟學生簽就業協議，承諾畢業后由學校統一分配，并且保證工資不低于1500元/月。”李剛說，他曾供職的那所學校就曾進行過這樣的招生宣傳。

????“其中大多數條款是約束學生的。”李剛說，所謂的“就業協議”要求學生必須接受學校的管理，在校期間服從學校的一切安排，接受校方的就業管理辦法等。若違反了其中的規定，校方有權單獨解除合同。“‘就業協議’就跟霸王條款一樣，等學生畢業時大多成了廢紙一張。”(王宗吉 陳朋)