????學習實踐科學發展觀就是要為師生辦實事

????學習實踐科學發展觀活動開展以來，青島九中領導班子本著“潛心育人、靜心學習、用心做事”的工作原則，啟動了系列“暖民心，惠師生”的新舉措，在全體中層以上干部中組織開展了“三進三找”活動，即：進教室、進教研組室、進師生家庭，找問題、找原因、找對策。要求全體干部分別選擇一個教研組（室）和一個班級作為聯系點，開展調查研究，廣泛了解學情民意，深刻剖析

????圍繞“三進三找”活動，學校在學生中開展了 “我與校長面對面——午餐有約”活動。學校領導和同學們在學生餐廳共進午餐，借助于午餐這一較為寬松的溝通氛圍，了解學生的學習、生活實際，聽取學生關于學校管理、學習、生活方面的問題和建議。活動計劃每月一次，由班子成員帶領中層干部輪流參加，開學以來，重點就高一學生入校后的學習、生活、住宿情況和高二年級實施走班制之后的變化開展了“午餐有約”活動，對學生提出的建議和意見做到了“能解決的問題立刻解決，可以解決的問題限時解決，不能立刻解決的問題提報解決方案立項解決”。

????“我與校長面對面——午餐有約”活動立足為學生辦實事、辦好事，促進了師生間的情感交流，拉近了師生距離，體現了學習實踐科學發展觀的關鍵和根本，受到學生的普遍歡迎。