????青島職業技術學院多年來一直將畢業生就業率作為辦學第一指標，在此次學習實踐科學發展觀活動中，學院再次重申：畢業生就業是學院頭等大事。據此青職院確定了2009屆畢業生就業工作的總體目標，即在確保就業質量的前提下，畢業生6月離校時的就業率要達到85％以上；到9月1日畢業生完全離校時，一次就業率達到96％以上。學院還積極推進從業質量評價體系改革，將畢業生起薪的高低列為考核從業質量的重要指標之一。

????一抓就業二抓創業

????青職院密切與用人單位特別是合作企業的聯系，根據就業需要及時調整訓教內容和專業方向，大力組織以促進就業為目的的實習實踐，確保畢業生在離校前都能參加半年以上的頂崗實習，提高畢業生從業競爭力。

????青職院還積極開展用人單位回訪和畢業生跟蹤調查工作，深入了解區域高技能人才需求，掌握學生頂崗實習、試用期期間的工作情況。與青島市人才市場建立招聘信息對接機制，將人才市場的招聘信息提前通知畢業生。安排專人每天到網絡、報紙等媒體收集崗位信息，組織畢業生積極參加各種招聘會，深入各行各業特別是中小企業和崗位需求潛力較大的行業挖信息、找崗位，同時廣泛聯系用人單位進校園招聘。學院還通過開辟更多的學生頂崗實習崗位與基地，增加畢業生的從業機會。

????在抓畢業生就業的同時，青職院大力引導畢業生自主創業。學院以“青島市創業指導中心青島職業技術學院分中心”、高職學生“三創（即創業、創意、創新）平臺”項目建設、模擬公司創業實訓基地為支撐，培養學生創業能力。通過創辦高職院校第一份學生會主辦的創業類報紙——《創業者報》，讓學生了解創業知識，宣傳畢業生中自主創業先進典型事跡。與此同時，學院還開展了大學生創業論壇暨“學會生存”主題教育活動，邀請專家、企業領導、校友等開展就業創業講座。學院還在學生公寓區專門拿出10個房間作為大學生創業工作室， 目前已經有8個學生創業項目進駐。

????引導畢業生樹立正確就業觀

????為了推進就業工作科學化、規范化、制度化進程，青職院先后建立多項制度，并研制開發了“畢業生就業情況動態統計系統”，實時反映畢業生就業狀況，進行過程性的動態監控，及時掌握情況，做好統籌，進行定量、定性的分析。

????為了促進畢業生樹立正確的就業觀念，引導學生樹立正確的人生目標，青職院從高職教育特點出發，將就業指導、課程設置、校園文化活動、職業生涯規劃等工作有機結合，形成全程、全方位教育體系，貫穿整個大學教育的始終。變“新生入學教育”為“新生入職教育”，使新生對未來的職業生涯做好充分準備。為新生建立職業成長檔案袋，將學生在校三年的職業規劃、社會活動經歷、工作經歷等歸檔保存，作為禮物在畢業時贈送給學生。面對國際金融危機對就業帶來的影響，學院加強對畢業生的國際國內形勢教育，引導學生理性、辯證地認識就業形勢，幫助學生堅定信心，樹立“先就業、再擇業”的就業理念，大力倡導“行行可建功、處處能立業、勞動最光榮”的就業觀。

????為了有效地調適畢業生心理，減輕壓力，青島職業技術學院加強對大學生的心理健康指導與教育，依托“高職心理素質教育基地建設”項目，將職業觀教育、職業生涯規劃與心理健康教育統籌結合。開辟“心靈導航”網站，接受學生網上心理咨詢，實現網絡互動；在班級設立心理委員，并專門對心理委員進行培訓；為27個班級、1000余名學生開設了心理素質訓練課程。(記者 趙笛)