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鞍山二小創(chuàng)新發(fā)展模式 讓教育回歸育人本質(zhì)

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????青島鞍山二路小學(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,基于人本教育理念,緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人和如何培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題,創(chuàng)新發(fā)展模式,讓教育回歸育人本質(zhì),呈現(xiàn)出積極、和諧的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

????創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 提高教職工素質(zhì)

????以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為抓手,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng),努力營(yíng)造“和而合作”的教學(xué)研究氛圍。一是實(shí)施干部“一對(duì)一”定向培養(yǎng)計(jì)劃。對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍進(jìn)行梳理,實(shí)施梯隊(duì)式培養(yǎng),

分別確定6名區(qū)級(jí)骨干和9名校級(jí)骨干培養(yǎng)對(duì)象;各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教研員與1至2名青年教師結(jié)對(duì),進(jìn)行跟蹤定向培養(yǎng),計(jì)劃利用3-5年的時(shí)間建立學(xué)校骨干教師人才庫。二是實(shí)施“青藍(lán)工程”。中老年教師與參加工作的青年教師結(jié)對(duì)簽訂《青藍(lán)工程責(zé)任書》,充分發(fā)揮中老年教師的傳、幫、帶作用,一起備課、聽課等,幫助青年教師查找失誤,改進(jìn)方法,使青年教師迅速成長(zhǎng)。三是實(shí)施“名師工程”。以四方區(qū)名師張青命名,成立 “張青工作室”,搭建起語文教學(xué)合作研究、互助提高的舞臺(tái),在全體教師中掀起了“學(xué)名師、超名師”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。四是實(shí)施師德教育工程。積極開展“黨心暖童心”品牌創(chuàng)建活動(dòng),通過舉行師德演講比賽、開展教師“十條禁語”、拒絕“冷暴力”等一系列師德教育活動(dòng),讓教師用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,把真情傳遞給每一個(gè)學(xué)生,把師愛的陽光灑滿校園。

????創(chuàng)新教學(xué)管理模式 提高學(xué)校規(guī)范化管理水平

????樹立科學(xué)的教育政績(jī)觀,堅(jiān)持育人第一,讓教育回歸育人的本質(zhì)。

????嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。針對(duì)隨意調(diào)課、換課、拖堂、作業(yè)多等現(xiàn)象,開展 “教學(xué)常規(guī)強(qiáng)化月”活動(dòng)。建立健全學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,對(duì)教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,讓教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。

????積極構(gòu)建“高效課堂”。以探索“研、聽、評(píng)、創(chuàng)——四步教研”模式為突破口,舉辦課堂教學(xué)有效性研討會(huì),切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。實(shí)行推門聽課制度,校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線課堂聽課調(diào)研,督促了解教師的常態(tài)課,把握好教學(xué)方向。

????提高服務(wù)水平。實(shí)行早晚托管制度,免除家長(zhǎng)的后顧之憂;建立了“陽光談心室”,在批評(píng)教育孩子時(shí),保護(hù)孩子的自尊心和隱私權(quán);通過發(fā)放“家校連心卡”,開通“陽光傾訴熱線”,暢通教師與家長(zhǎng)的溝通渠道;舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)培訓(xùn)班,為畢業(yè)生家長(zhǎng)解惑答疑。

????創(chuàng)新開展特色教育模式 提高學(xué)生的實(shí)踐能力

????在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),注重開展特色教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

????以特色培育為載體,為學(xué)生搭建張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)。在藝術(shù)教育中提出的“1+X”才藝綜合活動(dòng)模式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了參與活動(dòng)的積極性。連續(xù)九年榮獲區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名,學(xué)校開展的“陽光體育”活動(dòng)被《中國青年報(bào)》宣傳推廣。

????以養(yǎng)成教育為突破口,為學(xué)生鑄牢可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。結(jié)合流動(dòng)紅旗評(píng)比,以“評(píng)”促“管”,努力營(yíng)造“活而有序、動(dòng)而不亂”的校園環(huán)境。堅(jiān)持辦好兩個(gè)“好習(xí)慣學(xué)習(xí)班”,定時(shí)、定人進(jìn)行專門培訓(xùn)。

????以“大語文”活動(dòng)為依托,培養(yǎng)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。開展題為“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園”的讀書節(jié)。通過開展評(píng)選“讀書小明星、書香班級(jí)”,每周到閱覽室上一節(jié)閱讀課、“獻(xiàn)兩本看百本”共建班級(jí)圖書角等活動(dòng),在學(xué)校營(yíng)造了濃郁的書香氛圍,讓閱讀成為孩子們終身受益的習(xí)慣。

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