頭發若不剪成1-2厘米的板寸將有可能影響畢業證的發放？除了升學壓力，這已然成為大連某中學部分高中男生的另一樁心事。日前，面對校方主動請來理發師進校理發的舉措，孩子們拒絕了：“若是夏天我們肯定配合學校的日常考核，但現在剃板寸真的很冷！”
男生怕冷不愿剃頭
12月19日19時，一個怯生生的聲音打進本報電話：“學校要求我們男生統一剪板寸頭，不剪就扣日常考核分，還有可能被晚發畢業證。但是現在的氣溫都到零下了，頭發那么短肯定會挨凍。”
電話那頭的男孩叫張旭(化名)，是大連一中學的在校生。據他介紹，該校校風一向嚴謹，其細化的管理包括男生一律剃1-2厘米的板寸頭，女生則清一色“磨菇頭”。
“學校這樣做，也是為了規范我們的日常禮儀，這方面大家也是理解和配合的。”張旭說，但隨著最近氣溫的下降，部分男生覺得剃板寸太冷，沒有再按規定剪至1-2厘米。“我現在的頭發大概3-4厘米，出門都覺得好冷。”張旭告訴記者，現在上下學途中很多同學都得戴一個小帽避風，不僅不方便，一個個人高馬大的男孩子還變成了小老頭，“別提多丑了”。
校方請理發師進校
據張旭介紹，這學期來，校方對“板寸頭”要求得更為嚴格了。幾天前，該校領導統一對每個班級進行了發型檢查，并在全校的課間廣播中告之：每個學生的發型檢查情況將會直接納入日常考核，不符合板寸規定的要盡快去理發。
隨后，學校還專程從校外請來幾名理發師，讓“長頭發”的男生們集體到多功能教室去剪板寸。“學校都主動到這份上了，我們也只好去了，但也只是站在教室門口，最后都沒去剪。”張旭說，他平時成績不錯，表現也挺好，這次拒不剪發并無與學校對抗之意，只是覺得學校在天氣寒冷的情況下還下剪板寸的“死令”，有點“不近人情”，讓同學們感到失望。“畢竟，頭發的長短問題還沒有嚴重到會影響學習的地步。”
12月20日下午，張旭再次給記者打來電話說，學校領導又去班里檢查發型了，“領導再次重申，頭發的事會與班級榮譽和畢業證評分掛鉤，如果再不遵照執行，還有可能影響到畢業證的發放時間。”
學校
為提高孩子約束力
隨后，記者來到張旭所在的中學。一位在校門口接孩子去看病的女家長說，他兒子已經剪了板寸。“孩子回來說不想剪，但是學校有規定，家長也沒辦法。”
“在這件事情上，孩子們可能有點小題大作了。”該中學的教導主任王明濤在接受記者采訪時說，學校是考慮到這個年齡段的孩子自我約束能力太弱，受電視或明星等影響，有可能會產生一些與中學生形象不符的行為，才作出剃板寸等嚴格的要求。出于安全顧慮，學校請來了理發師進校為學生集體理發，費用屬平價。王明淘稱，校方在這個問題上，并不是沒考慮過季節因素，但最后認為，靠蓄頭發來御寒一說不是太合理。“留1-2厘米的頭發覺得冷，那留3-4厘米的又會暖和到哪里去呢？照這個說法，女生留長發的話就不用穿羽絨服了吧。”王明濤認為，孩子們用“怕冷”來當抗拒理發的擋箭牌，有點強詞奪理了。
對于不按規定剪板寸的學生，王明濤表示，他們將會影響班級的流動紅旗和被扣操行分，但這兩種情況均不會波擊到畢業證的發放時間。“畢業證書會根據學生的考試及學習情況進行發放，而理發一事僅僅是在學校對學生日常行為的管理范圍內。”
教育人士：
發型設個底線就好
遼寧師范大學教育學院博士生兼副教授馬志國建議，學校方面可在發型長短上設立一個底線，而不是強制將其定為“板寸”。”如果哪個學生的頭發超過了這個底線，比如說扎起了小辮子，學校再作‘處置’也不遲。”馬志國說，現在的社會講求多元化和個性，人們不管在穿衣打扮還是言談舉止上，都致力追求和別人不一樣的東西，愛美之心人皆有之，處于青春期的高中生也不例外。“如果用單一模式去約束學生某一方面的行為，則有可能讓已經對社會形成正確認識的逐漸成熟起來的他們產生逆反，單從這個角度來說，我個人認為，學校限制“板寸”的做法過于標準化，是弊大于利的。”
另外，一些家長在受訪時亦稱，孩子長大了，有一定的自主思維能力，不管是從“怕冷”還是“怕破壞形象”的角度來說，他們抗拒板寸頭的行為都不應該受到指責。“我就支持我兒子不剃板寸，人人都是板寸頭，還有個性可言嗎？”一名范姓家長說，在不影響學習的前提下，他能容許孩子在外型上作些改變。
（記者 程果）
