教育部將推動各地開展學生通過半工半讀，實現免費接受職業教育。今年，每個省份將選擇2－3所示范性職業院校作為試點院校。
教育部昨天公布的《2006年職業教育工作要點》說，今年，中等職業學校繼續擴招100萬人。
重點建設500個精品專業點，推出1000門精品課程，評選1500種精品教材，編寫100種量
大面廣的農村實用技術培訓、轉移培訓的文字和音像教材。到2006年，力爭使30％以上的省級以上重點中等職業學校建立職業技能鑒定機構，學生在考核合格后同時取得學歷證書和相應的職業資格證書。
與相關部門和行業共同開發高等職業教育職業資格標準體系，建立省級高等職業院校學生職業資格鑒定認證體系，指導高等職業院校專業技能考核與國家職業資格考試和社會化技能證書考試接軌。擴大高等職業院校畢業生在取得學歷證書的同時直接取得職業資格證書的比例。
今年將制定《職業院校試行工學結合、半工半讀的意見》，就中等職業學校學生頂崗實習一年、高等職業院校實習實訓半年提出操作性指導意見。其中要求各地開展學生通過半工半讀實現免費接受職業教育的試點，每個省份要選擇2－3所示范性職業院校作為試點院校，取得經驗后逐步推廣。中等職業學校要進一步完善學分制和選修制，進行“學分銀行”試點。鼓勵地方探索和建立大學生跨校選課補貼制度，積極研究與“工學交替”相適應的高職學分認可方案。
“學分銀行”的主要內容為累積學分，突破傳統的專業限制和學習時段限制。學生參加技能培訓、考證要算學分；先學專業課后學文化課，學完一門算一門學分，然后按每門課程學完應得學分累計；達到一定學歷層次要求的學分數后，就給予相應學歷。同時，允許學生不按常規的學期時間學習，像銀行存款零存整取一樣，學習時間可集中也可中斷，即使隔了幾年，曾有的學習經歷仍可折合成學分。（杜丁）
