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青島部分學校特別是專科層次的報名和錄取比例不足1.1：1
單科不足10分也能被錄取
成考招生遭遇“冰點”
2005年成人高考錄取工作業已結束。青島的多數學校執行全省最低標準錄取考生，一些單科成績不足10分的考生順利進入了大學。一位老師感嘆說：“成人高考生源趨于枯竭，考試就成了走過場，沒有什么意義了。”
招生數大于報名數 學校已失去選擇權
作為國民序列教育之一的成人高考，曾經有過輝煌的歷史。特別是在上世紀90年代中期，成人高考是不折不扣的選拔性考試。在當時，報考和錄取比例通常在2：1甚至是更高的比例，專科錄取分數線在200－300分左右。即使是高考落榜生，也要經過刻苦的復習，才能被錄取。
而今，青島部分學校的成人高考特別是專科層次的報名和錄取比例不足1.1：1,每年的報名者中都有放棄考試和錄取不報到的考生。而隨著生源的減少，考生之間已經行不成競爭關系，各院校的成考錄取基本失去了“門檻”。理工大、電大等多數學校的成教部，專科全部執行省最低錄取分數線110分。對于一些特殊考生，錄取分數則照顧到90分，而總分為450分。
110分，是怎樣一個概念？一位老師告訴記者，語文考試不用復習，憑一般高中畢業生的文學常識也能考個七八十分。所以，在最終卡線錄取的學生中，數學和英語單科只考到十多分甚至不足10分的考生大有人在。并且，在三門考試中，都有大量的客觀題，就是碰運氣，一門最少也能考個一二十分，多則四五十分。
學校鉆進錢眼 成考文憑貶值
“現在真后悔考這個文憑！當初上高職的同學有的成績不及我高，可現在有的升本了，有的找了好工作，只有我這個文憑最不值錢！”從我市一高校成教學院畢業兩年的小高說。小高脫產學習了四年計算機，畢業之后參加數場招聘會，沒想到那些招聘本科生的企業，根本不考慮他這個脫產的成考生。小高目前在一個房產中介工作。
成人教育的管理不佳，是導致成人教育文憑不被認可的重要原因。某學校招辦的老師告訴記者，有些人在報考之前先到學校咨詢課時問題，發現學校每次上課還要記考勤，監考又比較嚴，直接轉向投考其他學校。這位老師告訴記者，的確有一部分學校疏于管理，部分考試點監考松懈，實際上是考生和學校各得其所。“學生為了混個文憑，根本不想學，學校管得越松越好；學校只想招生賺錢，不抓教學，不愿意在師資、管理上做投入，爭取利益最大化。”
為了追逐利益，一些普通高校盲目擴大成考的招生，今年駐青某高校招收了萬余名成考學生，擴招會不會造成管理脫節，還是一個未知因素。起點較低、管理松懈、盲目擴招，造成了成考學生競爭力不強。特別是一些高考落榜的學生，只靠脫產成考這塊“敲門磚”，很難敲開企業的大門。
企業不認可，學生就業難，也就造成了成考含金量和美譽度下降，生源自然成問題。生源少，門檻自然低，入學生源整體水平自然差，教育管理和畢業生水平自然受影響。這是一個惡性循環。
成校招生遭遇圍堵 成人高考應該回歸
成人高考，是繼續教育、終生教育的一種重要形式。而在我國，長期以來成人教育主要是以學歷教育為主，帶有文憑補償的性質。近年來，高起本、專升本的考生在成人教育生源里的比重越來越大，出現了成人教育中學生年齡結構變輕、脫產學生增多的局面。成人教育已偏離本義，與普通高等教育日益趨同。
青島理工大學成考學院院長施國盤告訴記者，雖然來自各級教育主管部門都強調在成人教育中，應該突出在職人員的再教育，但實際上，多年來參加成考的人群中，都是以高考落榜生為主，從理工大今年的錄取情況來看，高考落榜生占了六成強，而其他各學校的錄取情況也相仿。早在1998年前后，高校招生規模較小，落榜學生占了多數。對于落榜生來說，成人高考是一個繼續深造的主要途徑。隨著高校擴招步伐的不斷加大，民辦高校如雨后春筍般滋生，高考錄取率不斷攀升，再加上最近幾年網絡遠程教育興盛，成人教育生源迅速萎縮。
施國盤認為，目前國家教育部非常重視成人的繼續教育，作為成人繼續教育的一個重要形式，成人高考肯定會長期存在并向良性的方向發展。而且，成考本身又是國民序列考試，要比其他一些社會學歷考試，更加有優勢，認可度應該更高一些。成人高考要繼續向前發展，必須解決好現存問題，必須回歸本質，要突出其在職人員繼續深造的主要功能，與國際接軌。(記者
冷雪) | 
