才讀二年級的七歲女童不僅能正確計算出各種復雜的算術題，還能解答大學數學中的簡單微積分題。
昨日，記為證實超常兒童小凈的神奇才能。記者出了一道3位數的乘法題。只見她漫不經心地看了一眼題目，然后將標準答案寫了出來。令人稱奇的是，小凈目前讀二年級，這些復雜的算術題老師和家長根本沒有教過。此外
，對于初中數學中的正負數的運算，甚至大學數學中的簡單微積分運算，小凈做起來也是不費吹灰之力。
小凈除了能無師自通做算術題外，記憶力也超強。小凈的語文老師告訴記者，小凈對于沒有學過的生字或生詞，無論筆畫有多復雜，只要看上一眼，便能在紙上準確地寫出來。此外，對于每個漢字，小凈只要看一眼便能說出該字共有多少筆，并知道第幾筆如何寫。記者對于小凈的這些超常能力均現場作了簡單測試，發現的確如此。
小凈媽媽王女士告訴記者，小凈在幼兒園期間不能與同伴一起玩耍，且語言表達能力比較差，發現小凈有超常才能還是在今年的9月份。當時，小凈正逢升小學二年級，王女士想讓女兒重讀一年級，因為女兒在課堂上基本上不聽課，也從未考試過。為了給小凈找所合適的學校，王女士帶她到一個數學老師家里。當時數學老師出了兩道兩位數的加減法，沒想到小凈很快就算出來了。在此之前，小凈從未做過這種習題。當時在場的人都感到很不可思議。
后來，王女士逐漸發現女兒能做很多根本沒學過的算術題，并且還能解答復雜的應用題，小凈變得越來越“神奇”了。但小凈的神奇才能的展示，只有在家長的監督下才能順利完成。
對于小凈不同于其他兒童的種種表現，小凈的家長可謂是喜憂參半。喜的是小凈在某些方面有著特殊的天賦，憂的是小凈語言能力和自控能力仍較差，且依賴心理有些嚴重。王女士稱現在不知如何教育小凈，因為一方面怕一般的教育方式讓小凈的天賦泯滅，另一方面又不知如何才能讓小凈在各方面得到健康發展。目前，王女士只能常常鼓勵小凈，讓她去做自己喜歡做的事情。
那么，如何教育這類超常兒童，使之健康發展？王女士希望有專業人士能為她指點迷津，讓小凈可以得到正確的指導和教育。
記者 舒曉燕
