新華網日內瓦9月28日電 新華社記者李潔
根據世界經濟論壇28日公布的《2005－2006年全球競爭力報告》，中國的競爭力在被評估的117個國家和地區中排在第49位。世界經濟論壇首席經濟學家兼論壇全球競爭力項目主任奧古斯托·洛佩斯－克拉羅斯在報告發布后接受了新華社記者的專訪，分析了中國競爭力排名近幾年
下降的原因，并就中國經濟當前的主要問題及解決辦法談了自己的觀點。
中國競爭力的排名，從2002年的第33位下降到今年的第49位。洛佩斯－克拉羅斯說，參加排名的經濟體數量增加是中國排名下降的原因之一（2002年報告中評估的國家和地區僅有80個），但中國宏觀經濟環境的評分確實出現了輕微下滑。在衡量宏觀經濟環境質量的眾多指標中，中國在通貨膨脹指標上的排名從2001年的第5位陡降至今年的58位，財政赤字上的排名從2001年44位降到了今年的58位。
中國經濟增長率很高，競爭力排名為什么反而下降呢？洛佩斯－克拉羅斯解釋說，競爭力排名用到的指標有100多種，主要體現在宏觀經濟環境的各項要素、為發展提供支持的公共機構質量、以及技術完備性和創新水平這三個方面。競爭力排名反映的是所有這些因素的綜合，而不僅僅是當前的經濟增長率。
他認為，中國經濟近年來的迅速增長，反映出取消上世紀六七十年代畸形的資源分配制度帶來的效率增長，而生產力的顯著改善則主要得益于更加開放和更好的政策走向。此外，中國經濟也受益于一些結構性的轉變，包括大規模的都市化進程。
但他警告說，中國并不能保證過去20年的高速發展能永遠持續下去。一方面，貿易保護主義在中國的貿易伙伴中有所抬頭，中國的外部環境可能會變得更困難；另一方面，中國仍然受制于多種機構性缺陷，要面臨自身的許多挑戰，比如銀行體系效率低下、缺乏現代養老金體系和足夠的失業保險等社會保障網。這些方面若得不到切實改善，中國將難以躋身全球競爭力最強的經濟體之列。
在談到中國經濟當前的主要問題時，洛佩斯－克拉羅斯說，中國需要加強經濟的制度支柱，提高教育體系的質量，并把改善了的公共健康服務更好地傳送給大眾。教育是開發一個國家未來創新潛力的關鍵，中國在這方面面臨嚴峻的挑戰。他特別指出，中國的高校就學率“非常非常低”，在全世界排名第85位。
洛佩斯－克拉羅斯指出，中國與發達工業化國家間的科技差距也很大，因此現代化的進程必須要繼續。他還希望，過些時間能看到中國的公共部門有更大的透明度，用更協調一致的方式建立社會保障網保護弱勢群體。他說，那些與中國相比早就已經實行市場經濟的國家就是這樣做的。
