| “我的兒子韓彤（化名）今年5歲了，在家里有什么想法都能說出來，可他看到其他的小朋友表演節目卻哭喊著要回家。”昨日，家住云溪小區的王女士給早報新聞熱線82888000打來了電話問：我的孩子究竟怎么了？
王女士告訴記者，昨日上午，兒子所在的幼兒園舉辦了六一兒童節
慶祝活動，她領著兒子一起到幼兒園看節目。當其他小朋友開始表演節目時，兒子哭著鬧著要回家。最終她拗不過兒子，只好領著兒子回家了。韓彤所在幼兒園老師告訴記者，韓彤是個“小神童”，能背出100首古詩，心算能算兩位數乘法。但他和其他小朋友不合群，喜歡一個人玩，從不主動和別的小朋友打招呼。老師把他介紹給別的小朋友時，他總是低著頭不說話。別的小朋友一起做游戲時，他從來不參加。
青島大學社會學系的孟天運教授分析說，這與家長只重視智力教育而忽視社會交際能力———“情商”的教育有關。2歲到7歲是孩子性格培養的關鍵年齡，如家長忽視孩子的“情商”培養，孩子就會出現不會和其他小朋友交往，不愿在集體場合出現的現象。他建議王女士要經常帶孩子參加集體活動。記者原野
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