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新華社上海３月９日電（劉丹 馬曉舫）
劉翔奪冠被寫入教科書了！這讓上海小學生激動不已。新華社在雅典奧運會期間采寫的新聞特寫經過略微改動后，一篇名為《跨越新紀錄》的文章出現在今年新學期上海市小學五年級的語文教材中。作為課改實驗課本，上海市５０所試點小學
將學習這一新版語文教材。
《跨越新紀錄》的"新跨越"
"一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如閃電，起跑非常有力，他沖在了最前面，這一次他傾盡了全力，從第一欄起就一直領先。沒有人能追得上他的步伐，最后一欄后，劉翔已經遙遙領先。
紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線！
１２秒９１！場上的人們驚呆了。剎那間，全場爆發出震耳的歡呼聲……"
劉翔不僅以平世界紀錄的優異成績創造了黃種人在奧運田徑短跑項目上冠軍"零的突破"，也"破紀錄"地以"活人英雄"形象"跨"入了小學語文教科書。
上海市教委教學研究室主任王厥軒表示，《跨越新紀錄》一稿被收入教科書，實現了兩大跨越：一是多年來在教材編寫過程中恪守的"活人不進教材"的規矩從此被打破；二是將新聞作品改編入教材，在小學教材編寫史上屬首創。
過去，鑒于教材的嚴謹性，在教材編寫過程中一直有一個不成文的規定--只有當英雄模范"蓋棺定論"后才將其英勇感人事跡寫入教材教育后人。
"被編入教材的優秀人物，傳統意義上將被人視為楷模，而考慮到人物的變化性和某些不確定因素，就算再優秀，但只要是'活人英雄'，以往一律不寫入教材。"
上海二期課改小學語文教材主編徐根榮說，舊教材編寫過于保守，所付出的代價便是"內容滯后"、"與時代脫節"。
"近英雄"與"遠理想"
與以往教科書中邱少云、雷鋒、賴寧等英雄人物相比，劉翔、楊利偉等當代英雄更能走進孩子們的心靈。上海市靜安區第一中心小學的一份小范圍調查顯示：在五年級語文教材第一單元六篇課文中，《跨越新紀錄》成為學生們最喜愛的一課。
"劉翔是我們大家非常熟悉的運動員，比以往教材上學過的任何英雄模范更接近生活，感覺英雄離我們不再遙遠。"該校五·二班的房靚對記者說。
同樣讀小學五年級的孫亮宇說："邱少云、雷鋒、賴寧等以往課本中講述的英雄人物離我們較遠，我們必須事先了解他們所處的歷史背景才能較好地理解課文內容。而劉翔作為大哥哥般的英雄形象，讓我覺得榜樣就在身邊。"
劉翔獲悉自己走進小學教材后，高興之余也露出幾分幽默："記得小時侯，我曾學習過雷鋒、邱少云等英雄事跡，沒想到今天自己也能成為教科書中的一位優秀成員！當然，我會以此更加嚴格要求自己，創造更多奇跡，不讓青少年朋友們失望。"
"活人英雄"幾多憂
此次與劉翔一同編入教材的還有桑蘭、楊利偉的《微笑著承受一切》、《夢圓九天》兩篇人物特寫。據老師們反映，這些由新聞改寫成的課文無一例外地激發出了學生們的學習興趣。
"翻開新教材，內容讓師生們感覺清新逼人，感覺新教材緊扣時代脈搏，真正考慮為學生發展服務，"語文教師陸惠忠說。
不過陸老師同時也道出了幾分擔憂：有了田亮的"國家隊開除事件"與伏明霞的"臟褲事件"之后，一些體育明星的公眾形象褒貶不一。把劉翔寫入教材就要力求讓他成為孩子們的經典榜樣，但劉翔還年輕，誰也保證不了他以后的生活、比賽不會玷污他那"經典偶像"形象。再說，讓劉翔入教材，他承載了太多人的期待，萬一成績滑坡，他將承受多大的壓力。記者在采訪中發現，一部分家長和大部分老師也同樣存在此類擔心。
從舊教材的"求穩定"到新教材強調的"貼近性"，這不得不說是教材改革中邁出的重要一步。針對外界不同看法，王厥軒表示：當代學生越來越關注社會焦點、熱點，越來越崇尚英雄！不同時代，需要不同的民族英雄。身邊的英雄對孩子們來說更具教益。即使"活人英雄"有所變化，但經老師正確引導，學生適度分析，應該不會帶給青少年多少負面影響。
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