真正的科學探索興趣，應該通過真正的科普著作、節目來培養，比如介紹科學偉人的生平、科學史上的爭論、大自然的奧妙、最新科技成果、對科學發展的展望等等。
有人說，中國有品位的人是不看電視的，中央電視臺10套“科學·教育”頻道的出現才改變了這種情形。我以前回國時是很少看電視的，現在卻經常收看央
視科教頻道，這么說倒不是為了顯得自己很有品位。科教頻道有點類似于我喜歡收看的美國公共電視臺，基本上沒有廣告，節目饒有趣味又有知識性，像“科技之光”、“走近科學”、“人物”、“講述”這些欄目，都辦得很好。但是這幾天看了其“探索·發現”欄目的《秘境追蹤》系列片，其中有幾集，卻讓我覺得其品位實在有問題。
比如，有一集叫《飛棍：未被公開的UFO檔案》，介紹一種神秘的飛行物。
它們像白色的棍子，有的大到幾十米，有的小到幾厘米，在空中快速飛行，飛行速度達每小時100多公里，遠遠高于任何已知鳥、蟲的速度。但是它們又很聰明，在快速飛行時會小心翼翼地避開人體、障礙物。它們遍布全世界，無處不在，但是來無影去無蹤，人眼見不到它們，雷達也探測不到它們，只是不經意地在攝像機中留下了痕跡。它們是什么東西？是某種未知的神奇生物，還是外星人制作的飛行器？有許多人在專門研究它，現在還沒有肯定的答案云云。
“飛棍”雖然無處不在，但是既無人捕獲到，甚至也無人見到，唯一能表明其存在的證據，是在事后播放錄像時，發現有“飛棍”在畫面上飛來飛去。看到這里，有點頭腦的讀者都會心生疑竇，普通攝像機的分辨率并不比人眼強，為什么人眼看不到的，攝像機卻能拍到？如此快速飛行的物體在畫面上為何沒有出現“拖尾”？這些錄像真能證明“飛棍”的存在嗎？是不是膠卷、攝影機的曝光出了問題，還是小飛蟲在鏡頭前快速飛過時留下的軌跡？
或者干脆就是有人故意對錄像進行加工、偽造出來的？遺憾的是，節目并沒有提及、解答這些并不難想到的疑問，只是一廂情愿地認定“飛棍”的存在，就在那里浮想聯翩了。雖然采訪了一些“飛棍”專家，卻沒有采訪懷疑者來進行質疑、對話。
既然有許多人相信“飛棍”的存在，那么制作一個節目做一番追蹤，也未嘗不可。但是，如果不是在制作八卦節目，而是科教節目的話，那么，就應該有起碼的科學態度，對那些未經證實的驚人說法，要抱著懷疑的態度，要求其提供確鑿的證據，并做理性的分析。偽科學著作、節目往往宣稱科學沒法解釋某個神秘現象，對此最簡單的回應是：你何以認為這些神秘現象是真實存在的？先確定了它們的存在，再來談科學能不能解釋。
也許有人會辯解說，宣揚神秘現象的著作、節目，雖然經不起推敲，但是能夠激發人們進行科學探索的興趣，也是很有價值的。其實，它們更能激發的是人們對偽科學、宗教、迷信乃至邪教的興趣。當代邪教與UFO、“外星人”、“史前文明”結下了不解之緣，并不是沒有來由的。只有探索的興趣，而不具有懷疑、實證和理性精神，是很容易誤入歧途的。
真正的科學探索興趣，應該通過真正的科普著作、節目來培養，比如介紹科學偉人的生平、科學史上的爭論、大自然的奧妙、最新科技成果、對科學發展的展望等等。我不知道有哪位優秀的科學家是由于閱讀、收看那些宣揚神秘現象的著作、節目而走上科學道路的。靠這類偽科普而培養起來的科學興趣，是一種虛假而扭曲的興趣，很容易在了解了事實真相之后而破滅。
中國科普界前輩郭正誼先生曾經介紹過這樣一個真實的例子：“更嚴重的是這類胡編亂造，使我們年輕一代迷失了應該追求努力的發展方向。一個高中女生，看了一本揭露當代偽科學的科普書，就寫來一封信，說她本來對于大金字塔之謎、百慕大之謎、宇宙人駕飛碟來地球之謎……等等宣傳了如指掌，并發誓學成后就要以探索這些‘謎’為終身的方向，以為是一條光明的前途，而如今碰到一堵繞不過去的墻，原來那都是虛構的幻影。等到給她看了一些宣傳真科學的書以后，她才找到了探索自然的真正的科學之路。”
這個高中生是幸運的。在為迎合人們的獵奇心理而制作節目時，請多想想這些求知欲極強而又不具有足夠的辨別能力的學生們，不要誤人子弟。（方舟子）
