| 專家提醒：兒童誦經需要科學“導讀”
新華社哈爾濱１月１５日專電（記者袁英、陳兵）“與經典同行，與圣賢為友”，當越來越多的孩子加入到經典誦讀行列時，他們盡管飽讀經書，但對書中的很多含義并不能夠理解，只停留在機械記憶。對此，有關專家
提醒，經典的精髓在思想，兒童尤其需要科學“導讀”。
哈爾濱師范大學中文系富金璧教授認為，讓孩子多學經典古文固然有益，但有些大學生甚至研究生才能掌握的知識，如果強制灌輸給沒有分辨能力的孩子，一旦教、學不得當，很有可能事與愿違。因此科學選材、適度導讀十分必要。
黑龍江省社會科學院研究員王愛麗說，中國古代思想家確實有很多做人與謀事的智慧，從中吸取精華，對加強未成年人思想道德建設肯定會大有裨益。但同時，我們在教孩子誦讀時也應該有反思與分辨，因為這畢竟是幾千年前的封建文化產物，精華與糟粕并存，全盤接受，我們的孩子將無法和現代社會相融合。
華夏文化紐帶工程組委會專家顧祚華尤其關注讀經活動和現代教育的結合。他說，中華文化經典誦讀活動正在全國全面鋪開，各地有各種不同的套路和方法。但讀經絕不是要回到過去，因此，同樣需要與時俱進，為現代社會服務。他提醒家長切莫讓孩子“一心只讀圣賢書”，而應該對各種文化知識兼收并蓄，這樣才能成為全面發展的合格人才。
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