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【新聞主體】據報道，重慶南岸區珊瑚試驗小學二年級2班的41名9到10歲的小學生，以幾幫人為爭奪一口水井而展開爭斗為
故事核心，采取“接龍”的形式，衍生出各個跌宕起伏的故事，小學生們歷經10個月的集體“創作”完成了43萬字、115回的一本叫做《張宋演義》的章回體武俠小說，此書被出版商相中，今年將發售。
毫無疑問，通過故事接龍這種形式來激發和鼓勵學生對作文的興趣和熱情，是對傳統的作文教學的一種有益的、積極的探索和嘗試，但是，我們也必須清醒地意識到這樣做會不會帶來負面影響。第一本書出版以后，他們會不會在市場利益和商業炒作的驅使下，趁勝直追寫出第二本、第三本……這樣，他們正常的學習、生活秩序也有可能被打亂，或被荒廢了學業。
再說了，一幫只讀了不到兩年書的小孩，他們所出書的含金量究竟有多高？現在的一些出版商選擇出版物的標準，不是看其知識和文化含金量有多高，而主要看其吸引大眾眼球。
為了孩子，千萬別扯上“銅臭”！冀衛軍／文司海英／圖 | 
