新華網北京１月３日電（記者 呂諾）
“讀完初中，外出打工”“今天的輟學生，明天的貧困戶”……
記者近日踏訪實施國家西部地區“兩基”攻堅計劃的云南、貴州等地，這樣的標語在城鄉的圍墻上、道路旁隨處
可見。各地正千方百計建設農村寄宿制學校，扶持家庭經濟困難學生，發展農村中小學現代遠程教育，加大教育對口支援力度，為的是一個惠及千百萬農村孩子、從根本上改變西部教育面貌的戰略目標：
到２００７年，西部地區整體上基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲，“兩基”人口覆蓋率達到８５％以上，初中毛入學率達到９０％以上，掃除６００萬文盲，青壯年文盲率下降到５％以下……
建設寄宿制學校：讓孩子進得來
“如果沒有宿舍，我可能早就輟學了。”云南麗江寧蒗彝族自治縣新營盤鄉中學學生蘇潔霞說。她家住藥草坪村，上學要步行近３個小時，多半是山路，還要過一條河。有了宿舍，她再也不必每天披星戴月奔波于家和學校之間了。她指著不遠處“農村寄宿制學校建設工程”建設中的學生宿舍樓說：“９月份將有更多家遠的同學住進宿舍。”
在我國西部邊遠地區，上學路途遙遠是阻礙“兩基”攻堅的一道坎兒，有的學生甚至一個來回就得四五天。據統計，在一些高山、高原、高寒地區及牧區、半農牧區和荒漠地區，８０％左右的初中生、５０％左右的小學生需要寄宿。
學校沒有住宿條件已成為西部“普九”的瓶頸。為此，中央決定投入１００億元專項資金實施“農村寄宿制學校建設工程”，計劃從２００４年至２００７年新建、改擴建６０００多所農村寄宿制學校，解決西部未實現“兩基”地區新增１３０萬初中學生和２０萬小學生“進得來”的問題。２００４年中央已為這項工程投入專項資金３０億元，預計新建和改擴建校舍面積可達到４５４.９萬平方米。
這項工程已初顯成效，千萬間整潔舒適的學生宿舍相繼落成并投入使用。很多人感嘆：在西部，最好的建筑是校舍，最美的環境是校園。
扶持家庭貧困學生：讓孩子留得住
大面積、深程度的貧困，使西部地區許多家庭連基本的教育支出都難以承擔。貴州省８８個縣、市、區中，５０個是國家扶貧開發工作重點縣，部分民族地區貧困生比例高達４０％；云南省有１０５０萬貧困人口，其中特困人口２８６萬，貧困中小學生大約１５０萬人。扶持家庭貧困學生，是“控輟保學”的重要手段。
為了讓孩子“留得住”、不因家庭經濟困難而輟學，中央財政２００１年起安排資金對部分農村貧困家庭中小學生免費提供教科書，累計已有１７００萬人次中小學生獲益。用于西部貧困地區和革命老區的中小學生雜費減免和生活費補助的“國家義務教育貧困學生助學金”，從２００１年開始每年約資助學生１００萬人。各級政府對扶持家庭經濟困難學生增加財政撥款，并鼓勵捐資助學，貧困生資助范圍不斷擴大。到２００７年，農村義務教育階段家庭經濟困難學生有望都能享受到免雜費、免書本費、補助寄宿生生活費的“兩免一補”。
在政府補助貧困學生的同時，一些農村學校因地制宜，動員師生利用校園空閑土地和鄉村劃撥土地自己動手種菜養豬，用勤工儉學收入補助困難學生生活費和學習費用，培養學生的自力更生能力。在貴州，“建好一個基地、辦好一個食堂、救助一批貧困學生”已成為許多農村中小學的共識和行動。
開展中小學遠程教育：讓孩子學得好
一臺電視機、一臺投影儀，一臺電腦，一臺刻錄機——昆明市尋甸縣羊街小學全校８００多名師生這個學期終于擁有了一間簡易多媒體模式電教室。
楊艷萍老師興奮地告訴記者，孩子們都盼著每周那兩次多媒體教學課，學生積極性高，教學效果特別好。老師們通過遠程教育網觀摩了很多全國各地名師的示范課，更新了教育觀念，借鑒了教學方法，開闊了視野，提高了素養。她說：“孩子們都說‘老師知識真淵博’，我說多虧了電腦和網絡！”
城市里司空見慣的電腦和網絡，在偏遠閉塞的小山村卻是農村師生了解世界的神奇之窗。現代遠程教育架起了一座橋梁，跨越千山萬水將城市優質教育資源輸送到農村，大大縮小了東西部教育差距，促進了基礎教育均衡發展。
為了讓西部農村的孩子“學得好”，我國２００３年啟動了“農村中小學現代遠程教育工程試點”和“現代遠程教育試點示范項目”。截至目前，這兩個項目在我國中西部農村地區配備了７．８萬套遠程教育教學光盤播放設備、５．４萬個衛星教學收視點、７５００多個計算機教室。到２００７年，全國約１１萬個農村小學教學點將基本配備教學光盤播放設備和成套教學光盤，３８.４萬所農村小學將初步建成衛星教學收視點，３.７５萬所農村初中基本具備計算機教室。
共享優質教育教學資源，農村學生將和城鎮學生共同成長進步。
特約編輯：張慶德
