使用手機應有章可循
孩子使用手機，家長不妨事先制訂相應的制約措施。一是控制話費支出。每個月的話費控制在30元內，超支則屬違規。二是控制開機時間。上課時一律關機。如果發現上課時間沒有關機，則收回一段時間的手機使用權。總之，家長要設法讓孩子合理利用手機，使中學生的手機真正成為工具而不是花錢誤時的
玩具。
湖北省武漢市 朱玉華
別讓手機擾亂課堂秩序
在我愛人所教的班級中，帶手機和小靈通的學生越來越多，上課期間鈴聲時不時就響起來，不僅使集中精力授課的教師很尷尬，全神貫注聽課的學生們也非常反感。針對這種情況，我建議她所在學校把上課期間關閉通訊工具的規定寫進校規，要求教師作好表率，帶頭遵照執行，并在學生中廣泛宣傳。經過一段時間的運行，收到了很好的效果。
內蒙古阿榮旗 蔣純東
引導文明使用手機
手機是傳遞信息最方便、最快捷的電子工具，但中學生在使用中出現了打游戲、傳播不良信息以及用短信聊天等不當行為。因此，家長要引導子女正確使用手機，首先要做到上課時間關機，不影響正常的課堂學習；其次要做到交際內容和對象的恰當選擇，自覺抵制不良信息的侵蝕，以規范、健康、文明的心態使用手機，以有效避免副作用的產生。
江蘇省射陽縣 許書琴
別拒孩子于現代技術之外
學生使用手機沒有什么不好，電腦都要從娃娃抓起，何況是小小的手機。讓孩子從小就接觸現代高科技產品，可以培養他們對科技的興趣，從而產生一種鉆研精神，為日后選擇志向打下一定的基礎，這未嘗不是一件好事。
江蘇省常州市 徐會吟
校園手機熱害處多
中小學生就用上手機，不利有三：一是影響學習。整天琢磨著該發什么短信、怎么玩游戲，哪還有心思學習？二是影響健康。據說使用手機時產生的電磁輻射對人大腦的影響很大，中小學生正處在發育期，危害更大。三是不利于同學之間和諧相處。每個學生家境不一樣，校園高消費會影響同學們之間的團結，同時還會加重一些經濟不寬裕學生的家庭負擔。
江蘇省常州市 周二中
特約編輯：張慶德
