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課堂教學在大學生思想政治教育中發揮著主導作用，那么，如何講活講好，讓學生喜聞樂見，看似老生常談，實則舉足輕重。我結合自己幾年來的教學實踐認識到：課堂教學是大學生思想政治教育的一道“主菜”，完全可以烹制得色、香、味俱全，廚師就是我們這些思想政治教育課的教師們。
———用
實在事講解“大道理”。廣東是我國改革開放的前沿，在改革中長時間領風氣之先，創造了許多全國第一。我就利用這些發生在同學身邊的事情和變化，在講課中擺事實、舉數據、看變化、談感受，使書本知識變得生動起來。
———把學生當成自己的朋友。思想政治教育是對人心智的教育，必須以人為本。在課堂教學中，一定要樹立為學生服務的觀念，真正把學生當成自己的朋友，為他們解疑釋惑。
我在講樹立正確戀愛觀、愛情觀內容時，講了周恩來鄧穎超式的革命經典愛情和梁山伯祝英臺式的文學經典愛情，也講了本校模范夫妻或親朋好友的愛情佳話。同時，我讓學生暢所欲言，提出自己的觀點與困頓疑惑，組織他們討論，然后有針對性地加以引導。當我們設身處地為他們著想，真心實意關心他們的成長，并使課堂成為幫助學生解開思想疙瘩的場所時，哪位學生會不喜歡這樣的老師與課堂？
———不妨用新鮮話題活躍課堂氣氛。有些思想政治教育課老師可能抱怨課堂上學生情緒不高，一些學生也反映上這樣的課索然無味。但我認為，這門課包羅萬象、形式靈活，最有可能講得生動活潑，主動權完全在老師手里。其中一個有效的方法就是不妨多引入一些社會上流行的熱門話題，拉近師生距離，找到共同語言，創造良好的課堂氛圍。
去年，香港某著名藝人因超速開車被法院判罰到海灘撿拾垃圾，這則新聞一時成為互聯網上的一個熱點。我在課堂上適時地穿插了這則新聞，課堂氣氛立刻活躍起來。然后，我結合教學內容重點講解了遵紀守法的重要性，同學們聽得津津有味。（作者：陳露
華南師范大學博士生）
特約編輯：張慶德
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