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從本學期開始，上海市所有小學將取消期中考試。記者昨天在采訪時發現，許多小學對此反應較為平靜，認為這對減輕孩子的課業負擔和心理負擔會起到一定作用，有利于“減負”的進一步落實。但也有些教師認為，取消期中考試后，教學反饋還得找到適當的渠道。一些家長則擔心這么做可能降低教學質量。
實際上，
雖然市教育行政部門作出了這一統一規定，但各校在執行中還是有細微的區別。一位校領導認為，期中考試不能進行了，但并不意味著與此相關的測試和反饋都必須停止。他認為，取消期中考試只是完成了一種形式，但期中測試體系作為教學反饋的重要手段是不是該完全退出教學，還有探討的余地。一位老教師更指出，原來的期中考試，有集中檢測半個學期教學質量的功能，有利于學生了解自身學習情況，也有利于教師了解學生學的情況和自己教的問題，現在來個“秋后總算賬”，把壓力集中在期末，實際上并不能真正減輕學生負擔。
不少教師都表達了一個相似的意見，減輕小學生考試負擔，關鍵還是應該落在考查什么和怎么考查上。適當的考查也是對學生的學習能力和心理承受能力的鍛煉。還有，應根據不同學生的具體學習情況而采用不同的考查方法。
一些家長直言對期中考試退出的擔心，“長長一個學期只有結尾一個結果，沒有中途讓孩子和家長了解學習情況的‘中轉站’，這我們真的有點擔心。”在外企工作、平日對孩子學業非常上心的劉先生這么說。還有的家長則表示，若從小孩承受能力角度考慮，小學一、二年級取消期中考試還可以理解，小學高年級取消期中考試可能未必是上策。
特約編輯：張慶德
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