近日，吉林省教育工會及長春市教育工會對在長春市區的14所省、市、區屬重點中學一線教師的健康狀況進行了專項調查。調查表明，重點中學教師健康狀況嚴重下降，發展趨勢令人堪憂。
教師患病率較高，呈現職業化、年輕化趨勢
對14所學校的2576名教師問卷調查顯示，身體處于患病和亞
健康狀態的1173人，占被調查總數的45.6％。重點校的一線教師中每2人中就有1人患有疾病或處于亞健康狀態。某區一重點中學，被調查的149名一線教師中竟有51人患病；該校授課教師中有1/3以上帶病堅持工作。被調查的教師中患有胃炎、頸椎病、咽喉炎、高血壓等常見病423人，占患病和亞健康狀態的36％。患常見病教師中，年齡在25歲～35歲的男教師29名，女教師149名，共178名，這些青年教師患病率占患常見病教師總數的42％。教師患病與職業有關，且呈現年輕化趨勢。
工作時間過長，勞動強度過大，身心透支巨大
據統計，2576名一線教師中，主科教師每周在校上12課時以上的864人，小科教師每周在校上14課時以上311人，兩科共1175人，占被調查總數的45.6％；雙休息日每月被擠占4天的有940人，占被調查總數的36.4％。社會名氣越大、聲望越高的學校，教師的工作量大、壓力也大。省屬重點中學填寫調查問卷的一線教師122人，其中主科教師每周在校上12課時以上的77人，小科教師每周在校上14課時以上的19人，共96人，占被調查總數的78.6％。休息日每月被占4天的有97人，占被調查總數的79.5％。教師工作量大，每天都在超負荷榼運轉，在這種情況下，一點小病小痛，教師們大都忍著、拖著，抱著僥幸心理。在校時間長、休息日得不到很好休息，寒暑假又多被各種培訓擠占，積勞成疾，惡性循環，教師們普遍反映工作太緊張、太累。
醫療保障形同虛設，教師意見甚大
據統計，教師的醫療保障均未納入地方財政預算，均由學校自籌，醫保水平很低。目前學校的醫保自籌辦法是：提取教師月工資的2％存入個人賬戶，學校將工資總額的7％存入集體賬戶。小病動用個人賬戶，大病或住院動用集體賬戶給予相應的補貼。醫療水平一年在300元左右，只夠看兩次感冒的。教師們戲稱“所謂醫保，就是拿自己錢看病，好藥不給開，開的藥不管用。”
關注教師身心健康刻不容緩
俗話說，十年樹木，百年樹人。教師是實現教育的主體力量，決定著教育的質量和發展方向。教師健康狀況，也關系到教育事業的健康發展和國家未來人才的培養。
為此，首先應大力營造“關心教師、科學發展”的濃郁人文氛圍。各級政府及教育主管部門、學校領導干部都要努力貫徹“科學發展觀”，牢固樹立“以人為本、科學發展”的理念，在政治上關心教師、權益上維護教師、生活上幫助教師。要把學校營造成教師的精神家園，為教師創造寬松和諧的人文環境。
其次，應進一步端正辦學指導思想，全面實施素質教育。教育行政主管部門應按照素質教育的要求，認真組織好學校和教師的教育、教學工作，而不是圍繞高、中考指揮棒轉，要使教育面向大多數學生、面向未來、面向世界、面向現代化。要制定符合素質教育要求的教育、教學評價體系，嚴格對學校的管理和評估；要統一學校作息時間，堅持扭轉和摒棄靠拼時間、拼體力來提高教學質量的做法。
同時，還應加大對教師醫保的投入。加強教師醫療保障制度建設，解決教師的后顧之憂，使他們能更全身心地投入教學。
特約編輯：wglyk
