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大量高分考生落選和復讀的現象，引起江西教育界人士廣泛關注。
江西師大附中湯賽南校長說：這一現象傳遞出一個信息，社會競爭已開始呈現下移的態勢。當高等教育逐步接近大眾化的時候，高等教育已變成了買方市場，選擇一個好的學校，接受更良好的教育，提高就業和生存的競爭力已在高中階段得到體現。
湯校長不無擔心：基礎教育有升學目的，但主要還是培養合格的社會公民，而不單純是為了升學。這種競爭潛在地給基礎教育帶來了困惑，一方面我們提倡素質教育，可是，社會的導向又一次次地把學校引向了精英教育，這會不會導致基礎教育走向畸形？
江西師大副校長眭依凡博士說：現在有一個現象，越是貧困的欠發達地區，學生越會讀書，優秀生越多，而可供選擇的高校卻越少，本地區的高校資源也不夠。從教育公平的角度，高考錄取指標能否根據每年情況，對優秀學生集中的地區給予適當傾斜？重點高校的布局也是否可以按照統籌區域發展的思路，向中部及西部地區傾斜？
“我們的社會也應該向學生們宣傳一種觀念：大學僅僅是人生的一個臺階，而不是人生的終極目標。人生的學習也是無止境的，并不一定要進重點大學才有出路。”南昌大學李軍紅博士說。
據悉，按照建大樓、育大師、養大氣的辦學思路，江西已開始了大規模的高等院校的建設，以改善辦學條件，吸引更多的高級專門人才，培養一類學科，提高學校聲譽。南昌昌東高校園區、紅角洲高校園區已成雛形。南昌大學、江西師范大學等高校的校園面積數倍擴張，辦學條件已有明顯改善，全日制在校大學生已達到45萬人。(謝衛群)
特約編輯：張慶德
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