本報唐山電 (記者劍英)昨日上午，唐山市路北區的郭女士打來電話稱，這兩天她看到一本雜志上介紹了關于“橡皮綜合征”的一些情況。和雜志所敘述的情形一對照，郭女士驚奇地發現，自家11歲孩子竟然也存在同樣的表現。
昨日下午，記者從郭女士處獲悉“橡皮綜合征”的一些情況：孩子在寫作業時，總喜歡
不停地使用橡皮；表現躁動不安，做事粗心大意，經常寫錯作業，需要多次用橡皮擦掉重寫；更有甚者，有的學生離開橡皮就做不了作業。
“我沒有讀到該雜志的介紹以前，很早就發現孩子有這方面的‘毛病’，但沒怎么在意。”郭女士介紹說，現在才明白，孩子表現出來的征狀是因為過大的心理壓力導致的。
談及心理壓力系征狀產生的原因，郭女士慚愧地表示，平日里為孩子制訂學習計劃、安排作息時間的做法欠妥。“的確，我望子成龍的心很迫切，對孩子的期望值很高，總希望孩子能考第一！”郭女士坦誠地告訴記者。
就此問題，記者向唐山市第五醫院沈振明醫師咨詢得知，在兒童情緒障礙中會出現不自主動作或怪異行為(排除強迫癥、離別焦慮、多動癥等因素)，孩子借助橡皮不斷重復擦拭動作，可以相對緩解來自學校和家長方面的壓力及內心的焦慮。
為此，沈振明醫師指出，家長和學校應該對成長中的孩子多給予理解，應該給孩子相對寬松、平和的成才環境。孩子做作業做得不好時，家長和老師不應訓斥、懲罰，要耐心輔導。患上此征的同學，家長和老師要耐心糾正其習慣，用輕松愉快的游戲減少孩子們的心理壓力；當然也有必要進行專業的心理治療。
