（記者 陳瑩
許可臻）
昨天有媒體報道了“2005年考研英語大綱重大變化”的消息，引起了社會各界的巨大反響。記者昨天從教育部新聞辦證實了該消息，并獲悉具體變化的原因是為了適應招生需要，真正提高學生的英語水平；而高校專家也對這一調整拍手稱快。但很多應試型考生和考研班卻因此“措手不及”，因
為原先的復習套路完全不對路了，一些應試參考書也成為“雞肋”。
教育部：大綱改變為適應招生需要
記者昨天下午從教育部新聞辦獲悉：2005年研究生入學考試英語考試的確進行重大調整，筆試中具有30分分值的聽力考試取消，改在復試中進行；同時在閱讀和寫作部分分別增加選擇搭配題、應用文寫作兩種新題型。另外，英語聽力和口語測試的成績一并計入復試總成績。
教育部新聞辦有關負責人表示，考研英語考試大綱的這次“突變”源于教育部教學廳早先發的第14號文件，文件決定在全國統一的英語初試中取消聽力測試，而將聽力部分放到各招生院校的復試中進行，目的是使外語聽力測試能“符合不同招生單位、不同專業對生源外語聽力的要求，加強復試的有效性，方便初試考務的管理”。這樣做也賦予學校更多的招生自主權。
該負責人還指出，具體的政策變動和新的考試大綱近幾天里也會在教育部考試中心網站上發布，請考生密切關注。
高校：復試加大能力考查
復旦大學研究生院常務副院長顧云深教授表示，考研英語改革勢在必行，這一方面有利于高校自主選拔人才，另一方面也有利于我國外語教學。過去聽力在筆試中進行，很多應試型考生往往考分很高，但等到復試階段，和專家一對話，結果聽說能力差的問題就暴露出來了。而且聽力在筆試中進行，會涉及到收音機現場調試等人為環節，放在復試中可以減少人為失誤，有利考生發揮。
顧教授還指出，復旦在復試中的聽力考會與原先復試的必考科目英語口語結合起來，根據各專業具體要求和基本知識，成立專門的專家小組，由專家對學生英語聽說進行考查，重點放在學生的思維能力和表達能力上，其中還會關注學生對外文期刊、外文原著的閱讀情況，因為這是研究生應具備的基本素質。
記者從同濟大學、上海交大等高校的研究生院也獲悉，學校都要加強英語聽說在復試中的比重，不僅僅是讓學生能用英語簡單介紹自己，許多專業領域的問題也要求學生用英語作答，讓學生真正過英語聽說關。
“應試型”考生慌了手腳
英語考試大綱的變化昨天在眾多準備考研的學生中引起了“軒然大波”，各大高校的BBS、各大網站的考研論壇上，考研族的問題都以此為焦點，新浪帖子達到280多條，復旦BBS帖子則逼近400條。不少學生大發牢騷：“年初我花大價錢買的聽力磁帶難道作廢了嗎？”、“我們考研英語課上的老師都不知道怎么上課了。”
一些學生告訴記者，照以往英語考試的情況看，英語聽力是整份試卷最簡單的一部分，現在最簡單的部分抽到復試中去，要以和考官面對面的形式考，而在初試中又增加了一種閱讀新題型和一篇小作文，顯然是加大了難度。
一位學理科的學生說，英語考試出現再大的變化，文科學生的陣腳都不會亂，而他們理工科的學生則有點擔心。
“過去學的都是啞巴英語，考前多背點聽力題型，混混筆試聽力還可以，但到復試時考聽力，我很可能會在教授面前緊張得連問題都聽不清的。”
考生們還紛紛搶購起新的英語大綱，記者昨天在本市東北片某高校附近的一家書店看到，這本200多頁的新大綱加一本補充說明和一盤磁帶賣到了25元，購買者絡繹不絕。
名師“押題”班方寸大亂
過去一些以名師助陣、喜歡打“押題”、“猜題”口號的考研輔導班也因此慌了手腳。東北片某考研培訓學校的老師告訴記者，他們早聽到一些風聲，說要改題型，所以一些剛開的英語課上，老師們都講得小心翼翼，只說大概的應試技巧。前天各培訓學校得到確切的消息后，都感到有些突然，沒想到改動會那么大。“我們特地召集所有英語老師開了會，針對新變化商量教學上的對策，以前講課時經常粗粗帶過的應用文寫作現在要重點講了，但聽力因為放在復試，究竟如何復習，我們確實沒方向。”
一些提前出版的英語聽力應試和寫作輔導書因此受冷落。
（特約編輯Realist)
