一年一度的新生入學(xué)就要開始了，對于將入學(xué)的孩子，除了身份的轉(zhuǎn)變，更多的需要從心理上進(jìn)行轉(zhuǎn)換。這時期，家長們應(yīng)該做充分的準(zhǔn)備，幫助孩子順利地踏入校門。
1.讓孩子從心里感到學(xué)校的生活是很快樂的、豐富多彩的。
千萬不要對孩子說：“
你都快上學(xué)了，不能光想著玩”、“表現(xiàn)不好就去找你們老師”之類的話，讓孩子還沒進(jìn)入學(xué)校，就已經(jīng)討厭學(xué)習(xí)、懼怕老師了。
2.要特別注重培養(yǎng)孩子“傾聽”的習(xí)慣。
在小學(xué)階段，聽講是孩子獲取知識很重要的途徑，讓孩子做到別人在和他講話時，眼睛要看著對方，手腳不能亂動，更不能隨便打斷別人的講話等。從聽一句話、幾句話到一段話，還可以讓孩子認(rèn)真聽錄音帶里的童謠、故事、歌曲等。
3.避免提前讓孩子將一年級的課程從頭學(xué)一遍，寫生字、讀拼音、做習(xí)題等。
有些家長認(rèn)為，提前預(yù)習(xí)可以讓孩子上學(xué)時省點力。其實這樣會適得其反。學(xué)過一年級課程的孩子，在開學(xué)初或某一階段中，的確能顯示他的優(yōu)勢，但帶來的問題也隨之出現(xiàn)：上課不愿聽講、做小動作、隨便插話。家長往住忽視孩子的讀寫姿勢，養(yǎng)成錯誤的執(zhí)筆方法，筆畫、筆順不規(guī)范。當(dāng)然，并不是說入學(xué)前孩子不用學(xué)習(xí)，只是不要讓孩子當(dāng)任務(wù)去完成。孩子的表達(dá)能力、觀察能力、合作意識是家長最應(yīng)重視的地方。
4.要重視培養(yǎng)孩子的自理能力。
如收拾書報、文具盒、書桌、衣櫥等，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是要做好每一件事的基礎(chǔ)。
5.對那些性格內(nèi)向、不太合群的孩子，要鼓勵他們多參加一些有益的社會活動、公益活動，創(chuàng)造條件讓孩子展示，要經(jīng)常性地予以表揚、鼓勵，樹立起孩子的自信心。千萬不要在別人面前挫傷孩子的自尊心。
6.要讓孩子認(rèn)識、會寫自己的姓名，知道家庭住址、電話號碼、父母姓名及聯(lián)系方法，知道自己所在的班級和學(xué)校名稱，班主任是誰。待老師發(fā)下新書，應(yīng)讓孩子認(rèn)識每本教科書的名稱，開學(xué)初還應(yīng)教他們識課程表。
7.在購買學(xué)習(xí)用品時，不要一味追求款式和花樣，甚至有些像玩具的學(xué)習(xí)用具，以防孩子上課時分心。還要準(zhǔn)備一雙輕便的膠鞋，外出參加活動和上體育課時用。作業(yè)本一般都由學(xué)校代買，家長可以少準(zhǔn)備一點。
當(dāng)然，在對孩子進(jìn)行入學(xué)前訓(xùn)練時，家長還應(yīng)針對自己孩子的特點，有的放矢。嘉峪關(guān)學(xué)校鄧霞
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