有多種，有運動能力、語言能力、智力能力，還有一種最重要的能力就是學習課業的能力，即學習能力。對兒童而言，最基本的學習能力就是聽、說、讀、寫、算與交流的能力。雖然這些能力在孩子入學后才能表現出來，但是這些能力的形成在孩子一出生的時候就已經開始了。研究表明，如果在學前階段，孩子的學習能力沒得到充
分發展，那么孩子將來入學后很可能就會學習能力低下，跟不上學校學習的進度。那么在孩子0到2歲這個階段，家長應注意發展孩子的哪些能力呢？
第一階段 零至六周
這個階段的孩子需要身體的觸摸，需要愛和溫暖。如果母親能在這個時候喂養母乳，更能增加親子間的親密關系。無條件的愛對嬰兒很重要。以下是兩種教導嬰兒的方法：
1．不要讓嬰兒哭得太久，對嬰兒的需求要有反應，無論何時嬰兒都是最重要的。
2．喂食嬰兒時將孩子抱入懷中，對孩子笑、說話、唱歌，目 光要有接觸。
第二階段 六周至五個月，接觸環境
1．繼續給嬰兒愛和關心，經常擁抱。若嬰兒表現出不開心，照顧者要有回應。
2．幫助嬰兒發展某些技能，例如，讓嬰兒趴在地上，借此練習抬頭及加強視覺能力。
3．在嬰兒頭部左方距眼前大約十二寸處，掛一個會轉動的風車，越簡單越好，例如用兩、三種顏色鮮艷的球體組成，或用不同顏色的材料做成人臉。這個道具可以幫助兒童集中注意力，學習用眼睛追蹤物件，對以后發展閱讀能力十分重要。
4.為嬰兒準備一袋不同顏色、不同形狀的物件（注意：必須完全無毒，不會被咬碎），這個道具可以幫助嬰兒練習拍擊。
5．盡可能將嬰兒抱出搖籃，盡量找機會和嬰兒說話，假裝嬰兒能回答似的。例如，母親進廚房煮飯時，將嬰兒也拖入廚房，邊做事邊聊天；或者，多帶嬰兒到外面公園散步。
6．幫助嬰兒多活動。只吃睡不活動的嬰兒，以后發展學習能力時容易出現問題。
第三階段 五個月至兩歲，發展智力
1．繼續給孩子大量的愛，經常觸摸孩子，盡可能彎下腰抱孩子。
2．給孩子較大的，可以拍擊敲打的物件，這種刺激可以加強早期的肌肉協調。
3．多帶孩子接觸世界，并和孩子分享心得。例如，帶孩子去玩具店，一起談論玩具；帶孩子去超市，讓孩子將要買的東西放入購物車中；帶孩子去公園看鳥、看樹、看動物，聞聞花草的氣味。這樣同時提供聽、看、說、玩的經驗，可以讓孩子有機會將感知的經驗連接起來。
4.選擇有大幅圖畫的書，朗讀給孩子聽，指出書中的人物、動物，認認書中的字。這些都是孩子以后在學校里需要學習的閱讀技能。
5．經常和孩子說話，雖然得不到孩子太多反應。經常對孩子笑，對孩子說的每件事都要有反應。
6．當孩子犯錯誤或跌倒時，給予安慰，向孩子解釋每個人都會犯錯誤，并告訴孩子犯錯誤的經驗也有用處。孩子從大人的反應、身體動作、面部表情和語調中，就能放心地于錯誤中學習，這種經驗是父母這個階段所能提供的最寶貴的功課。若父母反應不當，孩子從小就怕犯錯誤，會變得不敢想，不敢嘗試，也不敢學習。
7.幫助孩子社交，聯系其他孩子的父母，讓孩子們在一起玩，也鼓勵其他孩子和成年人交談。
這些訓練，肯定會為您孩子以后的學習打下良好的基礎。 (劉希慶)
特約編輯：段然
