職高生，創業之路天地寬
——湖南武岡二職中畢業生創業狀況調查啟示
鄧俊華
戴宏銓
職高畢業生創業之路如何走，一直是職高生十分關心的問題。為了尋求答案，近日，我們對湖南省武岡市二職中的畢業生做了一次較為全面的跟蹤調查�；厩闆r如下：
武岡市二職中創辦于20世紀80年代中期，是一所城鎮工商類職業高中，起初以城鎮初中畢業生為主要生源，1990年以后，逐步擴大了辦學規模，農村學生逐年增多。十多年來，為社會培養輸送了2036名合格人才。就業大致有四條途徑：一是參加對口升學考試跨入高等院校繼續深造，截止到2001年該校共有127名畢業生升入大學，占畢業生總數的6％；二是有500多名、約占總數25％的畢業生通過參軍、招工、招干、等途徑進入部隊、機關、企事業單位工作；三是有600多名、約占總數30％的畢業生立足當地，憑一技之長自謀職業，有的已奔上致富之路；四是約有800多名、占總數40％多的畢業生奔赴天南地北，加入打工隊伍。
調查中，我們讀到了許多令人感動的材料，不少畢業生創業致富的業績令我們欣慰，同時給我們很多有益的啟示。
啟示一：“七十二行，行行出狀元”。職高生在現代化建設中挑得起大梁，唱得起主角。該校進入機關、企事業單位工作的畢業生，多數能在崗位發揮專業特長，解決工作中的實際問題，如今已有相當一批躍入領導管理層或技術骨干層。如該校為新辦的武岡火電廠輸送了72名電工專業畢業生，有11名成了部門或單位領導。其余的多數人現在已是技術骨干、帶班師傅，該校財會專業畢業生中有10人進入建行系統工作，其中有6人擔任了部門負責人。胡遠姣，曾代表該校參加中南五省珠算技術比賽獲得第一名，被該市建行錄用后，因技術十分嫻熟，多次代表單位參加省內外業務大賽均獲殊榮，獲獎達74項，證書達45本，挑起儲蓄所長的重擔，去年成為湖南省唯一獲得“建行系統全國青年文明號標兵”，堪稱銀行的“狀元”。丁光中，從學校財會專業畢業后進入該市糧食部門工作，四年過去，就擔任了該市鄧家鋪鎮糧站主管會計，1999年成為邵陽市“青年崗位能手”、武岡市“青年文明號標兵”，堪稱糧食部門的業務“狀元”。該校財會7班畢業生李金花，堪稱打工族中的“狀元”。畢業后，奔赴廣東惠陽打工，憑真才實學和吃苦耐勞的品質贏得了老板的信任和贊賞，成為惠陽市富茂有限公司財務主管，1998年，武岡市人才、政府、教委曾聯合組織了一次職業教育調查，結果顯示，在當地城鄉，活躍著一支由約6000名職高生組成的家電電工維修、建筑施工、餐飲服務、工美裝璜、畜牧獸醫、種養加工、農副產品批發經銷等行類眾多、技能精湛的市場經濟“狀元”，他們用自己的汗水、智慧、成果驗證了“七十二行，行行出狀元”的至理名言。
啟示二：“天生我才必有用”，能力是打開富裕大門的金鑰匙。該校有一批畢業生，憑借在職校學得的一技之長，主動投身于市場經濟的大潮，或經商、或辦企業，或打工，歷經歲月的洗禮，涌現出一批老板、經理、企業主管。如彭雄畢業后從擺地攤開始涉足商海，單槍匹馬闖市場，開過店，跑過販運，靠勤勞和智慧創下了20多萬元的產業，比同輩人早一步過上了小康生活。
啟示三：職高生并不比普高生差。普高生除升學之路相對寬廣外，其就業、創業之路比職高生相對要狹窄得多。灣頭橋鎮朝陽村青年熊宏軍，從該校家電專業畢業后，一頭扎根家鄉，辦起了以家電維修為主體的多種經營部，每年收入已達2萬余元，被當地政府樹為“科技致富帶頭人”。與其同村一位姓劉的青年，同年在某普高畢業后沒有考上大學，外出打工，收入微薄，前兩年回到家里想創業，苦于無一技之長而計劃落空，至今日子過得相當艱難。
啟示四：因循守舊擺脫不了貧困。同是職高生，因為素質能力發展的差異，或者因為觀念的保守與開放，也可能走出兩條大相徑庭的生活道路。該校家電專業畢業生張某，在校學習不努力，專業興趣不強，社會適應能力差，回到家鄉開了一家電器維修店，終因技術不好而關門。而家電專業畢業生劉艷梅，在校是學生會干部，是各項活動的積極分子，專業成績很好，畢業后，利用家里地處城鄉結合部的地理優勢，辦起了電器修理部。經過幾年的發展壯大，現資產已達30萬元以上，在當地頗負盛名。
調查的大量事實使我們深刻認識到，職業教育作業一種與生產、生活結合得最為緊密的教育形式，任何時候，經濟建設都不能離開。即使象中關村那樣的高科技應用水平處于前列的區域，還是有53％為中等以下的人才，其中中專、職高生占48％。因此，我們想提醒職高生隨著知識經濟的到來，隨著現代化建設步伐的加快，能力會成為人們立足社會創業致富的唯一資本。屆時，機遇會向你招手。(選自《中國職業技術教育》)
責任編輯：Realist
