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家庭是兒童出生后最先接觸到的環境，也是對兒童影響最早、影響時間最長的環境。在個性形成的關鍵時期，即兒童最具可塑性的時候，大量時間是在家庭中度過的，因而家庭環境對于兒童的發展具有特別重要的意義。父母的個性特點、教養觀念和教養方式對兒童的健康成長起著舉足輕重的作用。父母有錢，又怎樣讓孩
子理解父母的金錢與資產同自己成長之間的關系呢？在這一點上，西方一些大富翁的做法頗值得中國父母的借鑒。與我們所說的“再窮不能窮孩子”不一樣，西方人崇尚“再富不能富孩子”，富翁們意識到讓孩子擁有一種天生的金錢優越感對孩子的成長而言是有百害而無一利的。他們通常只給孩子很少的零用錢，并鼓勵孩子自己去打工掙錢，從而讓孩子明白：金錢的獲得并不是輕而易舉的；有價值的財富要靠自身的努力去積累，積累財富的過程或許比財富本身更有價值。因此，平時父母可以帶孩子去自己的工作場所走一走，向他們講講自己的創業史，使孩子逐漸明白有錢不是理所當然的，需要艱苦奮斗才能獲得，未來要靠自己去創造，從而培養孩子“珍惜手中擁有的一切”這樣的信念。同時，帶領孩子接觸社會生活，深入社會實際，讓他們了解現代社會是知識的競爭、能力的競爭，只有自身掌握知識，提高能力才可能在社會上立于不敗之地。通過激發孩子的學習動力，擺正學習動機，從而逐漸擺脫“學習是為父母，好不好無所謂”的錯誤想法。
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