新華網山東頻道濟南５月２５日電（孫浩、徐明貞）幾天前，濟南市燕山學校的學生郭家收到了爸爸媽媽寄給她的一封信和一個“腳印”，信中說：“爸爸媽媽親手做了這個‘腳印’送給你。人生就是腳印，你知道怎樣走好每一步嗎？那就是踏實、認真，越是踏實認真，人生就越有意義。”孩子認真地把信收藏在自己帶小鎖的日記
本里，給父母回信說“我要成為你們的驕傲！”在學校的鼓勵引導下，父母與孩子互相寫信和祝福，濃濃的親情化作了孩子成長的巨大動力。
“三八”節，學校讓學生自己動手做一張賀卡，寄托對母親的愛；“五一”節，讓學生回家學做一項家務，為辛勤勞動的父母獻上一份愛心；幾位好朋友一起搞一次助殘、環保等社會公益活動，為“迎亞足賽，創文明城”盡一份力量。學生入團、入隊、獲獎，老師都會鼓勵學生給家長寫一封感謝信，感謝父母對自己的關懷和幫助。通過這些活動，學生的思想感情在自覺參與中得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。學生的這些行動很快引發了家長的回應，家長在感謝的同時，紛紛給給自己的孩子寫信、送有意義禮物。學校教育、家庭教育的互動交流，推動著學生思想道德教育的不斷深入。
欒佳穎的爸爸媽媽送給欒佳穎一只精美的臺表，并在信中說道，“我們最愛的女兒，‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’，祝愿你努力學習，只爭朝夕，擁抱未來！”“每當我看見爸爸媽媽的信和禮物，我就感到他們特別特別愛我，我一定要好好回報他們。”或許這只小小的臺表將成為欒佳穎一生奮斗的動力。
互動交流，換來了意想不到的收獲。家長們紛紛表示，平時自己的關心和期望往往被孩子們當成嘮叨和壓力，要什么給什么是天經地義。現在我們主動給孩子一封信、一個小小的禮物，孩子都會興奮得不得了。孩子寫給我們的信也讓我們感動，我們把這些信作為孩子成長的軌跡好好保留。
燕山學校校長庚強斌說：“未成年人的思想道德建設不能硬灌道理、強制教育，要根據青少年的特點探索多種形式的思想道德宣傳教育活動。中國的父母往往不善于在孩子的面前表達自己，孩子也怯于和父母交流。我們以寫信、做賀卡、送禮物這些小事為切入點，使親情教育有了載體，學生、家長和學校一起參與和體驗教育的過程。在情感的互動中，孩子、家長包括老師都在感動中成長！”
責任編輯：趙振宇
