如果說，金戈鐵馬是上個世紀戰爭演繹的基本形式，那么，隨著人類海洋世紀的到來，更多的軍事戰略家則把深邃的目光投入到浩瀚無際的藍色海洋……
在海軍潛艇學院教授胡均川眼里，那300萬平方公里的海洋國土和18000公里漫長的海岸線，是守衛國土、抵抗外侮的藍色萬里疆場。幾十年來，胡均川始終瞄準海洋戰場環境建設，運籌帷幄，用赤誠、睿智、學識頑強地向波詭云譎的大海求索、探秘，揭開了海洋水下戰場的無限玄機，為共和國構建堅不可摧的“海底長城”。
1983年，一篇“蒙特卡洛法在潛艇戰術上的應用”的論文使潛艇學院像炸了鍋———人們半是驚訝，半是懷疑地四處相告：胡均川將潛艇作戰過程實施了定量化描述！
胡均川，1966年畢業于浙江大學無線電工程系，分配到中科院半導體研究所工作，“文革”后，滿目瘡痍的祖國百廢待興，1979年他響應祖國加強軍隊院校建設的號召，毅然離開科研工作條件優越的中科院，投筆從戎，來到海軍潛艇學院，成為電工教研室的一名“外行”教官。
如今，這位“外行”教官終于把“蒙特卡羅”統計方法徑直搬到了潛艇作戰領域。這意味著，我國實現了首次潛艇作戰過程的定量化描述，是一次革命性的飛躍，它將對潛艇作戰教學領域產生不可估量的作用。為開拓這個研究領域，學院立即籌建了“潛艇作戰數模研究組”。
“洋專家”的洋理論引起了海軍首長的熱切關注，海軍機關送來了一重點課題的部分科研經費，還有海軍首長殷切的叮嚀：“搞出來，算成果，搞不出來，算繳學費！”話雖輕，卻字字千鈞。洋理論能否結出真果實？人們拭目以待。胡均川帶領他的課題組投入了一場真正的鏖戰中。
條件簡陋，沒有相應的計算機，數模組的七位同志硬是將15平米實驗室的四面墻壁上貼滿了一條條的程序，并反反復復地進行了上百次、上萬次的“人工調試”。1984年9月，課題組奔赴北京，在借來的一臺計算機上他們用20天時間晝夜調試成功！比地方工業部門整整提前了3個月！此項目獲得全軍科技進步三等獎。
在此基礎上，海軍首長決定將該成果進一步推廣，當場拍板“投資20萬，研制潛艇戰術訓練教練儀，在全海軍使用”。
成功了，胡均川和戰友們在北京迎來了祖國35周年慶典，心中的喜悅和夜空禮花競相綻放，璀璨、奪目卻又令他們淚光閃爍。
洋理論梅開二度，結出了沉甸甸的果實。“潛艇戰術訓練教練儀”這一項目獲得了全軍科技進步成果一等獎。
而同時一個簡單的數模組脫胎換骨，一個作戰軟件中心應運而生，成為目前海軍潛艇作戰軟件研制生產基地。
1990年，海軍第一次戰術水聲研討會在海軍潛艇學院召開。水聲學，是潛艇作戰指揮的幾個重要節點之一。此次會議首次提出“戰術水聲”概念，如一枚深水炸彈投入到胡教授平靜的心海中，攪起陣陣漣漪。
中國是一個海洋大國，隨著海洋世紀的到來，海洋，必將成為保家衛國的藍色疆場。因此，將水聲學與潛艇作戰指揮學相結合，研究海洋戰場環境，將對未來海戰起到不可估量的作用。
胡教授開始了向迷宮深處艱辛的探險求證：幾載寒暑春秋，“啃”讀如癡如狂，他閱讀了300萬字的外文資料；撰寫50萬字的研究筆記；足跡踏遍十幾個城市，行程幾萬公里，將國內研究動態了如指掌。1998年，胡均川大膽向海軍機關提出建設一個海洋戰場環境研究“平臺”。
他積極奔走海軍機關，反復給各級領導送報資料，論證“平臺”的戰略意義；課題組成員連續上機三天三夜，硬是作出了表現水聲戰場環境的30分鐘三維動畫素材，達到了海軍首長“有理論、有實踐、表現形式豐富多彩”的匯報要求，而3天時間，課題組成員卻僅僅睡了6個小時！
1999年10月，立項成功了，“平臺”項目通過正式評審鑒定。接下來的是一場真正的高科技攻堅戰：構思、設計、計算、制圖、編程；試驗、失敗，再試驗、再失敗，直至成功。350張設計圖紙繪制出來了；680萬字的技術報告撰寫出來了；幾千萬個海洋數據測算出來了；數千萬條的計算機軟件程序編制出來了。
“平臺”使胡均川擁有了海洋戰場環境的根據地，然而，他遠未滿足。如春蠶吐絲，他精心繪制夢想中的“水下戰”王國的藍圖，胡教授說，他的“水下中心”王國中還將有一艘船，這艘船將浮載起一個流動“綜合實驗室”。“只有搶占現代海洋軍事科技的制高點，才能為中華民族贏得未來海上戰爭的制勝權。”幾十年來，胡均川恪守著這一信條，像一架高速運轉的永動機，履行打贏未來高技術局部海戰的神圣使命，一次次向深邃的海洋發起沖擊，用智慧與忠誠在藍色國土上寫下一份瑰麗的答卷。劉萍
