新華社北京4月24日電據(jù)一項調查表明，42．1％的學生對所學專業(yè)不滿意；如果可以重新選擇專業(yè)，有65．5％的學生表示將另選專業(yè)。為此，教育專家指出：填報專業(yè)應根據(jù)自己的興趣愛好和實際情況，而許多考生在填報專業(yè)時缺乏主動的職業(yè)意識和未來意識。
北京教育科學研究院潛能測試中心主任張貴良說：“興趣是最好的老師，許多研究表明，一個人如果從事自己喜歡的工作，就有利于最大程度發(fā)揮自己的潛能，從而更可能實現(xiàn)人生價值。而因選錯專業(yè)，體會不到工作樂趣，沒有激情，沒有目標，碌碌無為者為數(shù)不少。”
有關機構對1500名大學生進行了一項調查，填報志愿時“沒有認真考慮、隨便湊合”的占22．94％，“為了確保錄取而按分數(shù)對號入座”的占2．47％。
張貴良說，現(xiàn)在這個問題已經(jīng)引起有關人士的關注。北京教育科學研究院潛能研究中心在全國率先推出潛能測試，測試者經(jīng)過70分鐘、500道題的測試后，專家可提供一份《發(fā)展?jié)撃芘c最佳專業(yè)分析報告》，為考生的專業(yè)選擇提出參考。
據(jù)悉，這項測試自去年推出到今年以來，在學生及家長中引起了不小的反響，今年1月份到現(xiàn)在，約有2000多名中學生接受了測試，這個數(shù)字是去年全年受測人數(shù)的3倍。
北京教育科學研究院院長馬叔平說：“情況表明，越來越多的家長和考生已經(jīng)注意到專業(yè)選擇的重要性，并且嘗試著作出一些改變。”
他說，這種潛能測試在教育發(fā)達的西方國家早已經(jīng)實施多年，在我國是一個新的嘗試，希望幫助更多的學生認識自我，把握人生。
不過，教育專家指出，由于文化傳統(tǒng)以及價值觀等方面的原因，僅僅通過一兩個測試恐怕還不足以改變現(xiàn)狀。更重要的是要改變學校和家長的觀念，這是一項長期而艱難的任務。
