高考放榜后，許多學子收獲了拼搏后的喜悅。在他們的身上，可以看到自律、自強、不畏挫折等閃光點。更為難能可貴的是，青春正好的他們，在迎來高考的“高光時刻”后，已經做好準備，從新的起點重新出發，懷揣遠大理想，繼續執著追夢，目光始終向前。

學習提前一步

他自小喜歡破解數學

即墨一中徐暢善于獨立思考構建知識框架

“剛查到高考成績不太相信，算是超常發揮。”6月25日下午，即墨一中高三學生徐暢在家查成績的時候，特意支開母親，當看到電腦屏幕上顯示高考總成績704分，他開心地第一時間奔向母親報喜。“語文133分，數學141分，英語142分，物理98分，化學98分，生物92分。”徐暢的母親認真記住孩子高考的每一科成績，在她心里，兒子不負眾望，如愿以償金榜題名，為十二年求學生涯交上滿意答卷。

即墨一中徐暢

“我和孩子爸爸雖然都是數學老師，但沒有特別培養孩子。徐暢上小學的時候喜歡做數學習題‘聰明小屋’，在破解升級過程中，他很享受。”徐暢的母親告訴記者，兒子喜歡數學跟學校老師的教學方式也有關系，總是提前一步學習，讓徐暢對知識點的掌握更加深刻。高二、高三期間，他連續兩年在全國數學競賽中取得山東省一等獎。聊起高中時光，徐暢最想感謝的人是即墨一中校長徐兆民，校長高考前幫他疏導心理，為他和同學們加油鼓勵。他還想感謝學校高三級部主任董繼良、班主任兼數學老師祝正培以及所有教過自己的老師們，在學習上給予自己無微不至的幫助。

喜歡數學和物理、善于獨立思考構建知識框架、級部排名保持在前五……徐暢有一套自己的學習方法，“課上按照老師的節奏學習，把試卷中出現的問題歸納總結進行簡化，整理成錯題本。”去年暑假，在學校推薦下，他參加了北京大學夏令營，親身感受到北大優美的校園環境和濃厚的學習氛圍，讓他心生向往，報考了北大強基計劃。隨著高考成績出爐，他無需再參加“強基”考試，憑高考成績就能如愿進入理想大學。

學習之余，徐暢喜歡打開手機聽歷史人物故事來放松身心，通過跑步、打乒乓球和打羽毛球鍛煉身體。高考剛結束，他就背起行囊，領略江南風光和詩情畫意。這個暑假，他打算考駕照，充分利用“悠長假期”為未來做好準備。

秉持歸因意識

他靠“自驅力＋好習慣”不斷向上

青島二中劉青樂用高效的時間管理讓優秀成為一種習慣

秉承“學習效率最大化”原則、擅長時間管理、堅持高標準要求自己……這個夏天，青島二中2021級強基MT學子劉青樂的努力收獲碩果：今年高考，他喜提697分，其中語文137分、數學137分、英語139分、物理95分、化學93分、政治96分。查到成績后，他的第一反應是驚喜，“沒想到自己會考得這么好。我之前給自己估的分大約是685分，實際比估分高了12分。”

青島二中劉青樂

作為一名選科組合是“物化政”的考生，劉青樂不僅理科學得好，而且很喜歡也較為擅長政治學科。“我從初中開始對政治感興趣，這要歸功于當時我在青大附中的政治老師王麗嬌，她講課總是循循善誘，將政治課上得很有趣。”因為喜歡，所以有充足的動力去拓展學習，劉青樂從初中就開始看一些政治學通識類書籍，拓寬了視野，也提升了思維能力，為高中學習打下更為堅實的基礎。

三年前的中考，他憑借裸分成績進入青島二中。高中期間，他的各科成績相對均衡，始終保持優秀。說到自己的學習經驗，劉青樂認為最關鍵的是要具備“兩大意識”。“首先是歸因意識，做錯一道題之后，要進行深入的反思，找到這道題出錯的原因，是因為粗心還是有深層次的原因，比如我對于這道題涉及的知識點比較模糊，或是這道題有多角度的解題方法，但我沒有想到最優的方法，而是走進了死胡同。”在他看來，通過反思，可以將模糊的知識點徹底搞清楚，或是開拓自己的思路，今后碰到類似題就不會“一錯再錯”。其次，還要有規范答題意識，比如分條作答，想好每一條從哪一個角度去展開，把關鍵詞放在前面，然后再展開分析……“高考不僅需要知識完備，而且需要有很好的語言組織能力，特別是語文、政治這樣的學科。想要取得好成績，規范答題是‘必選項’。”他介紹道。

高中課容量大，很難把老師上課講的所有內容記下來。對此，劉青樂的方法是“重在課上理解”，只記重要的、關鍵的、自己不會的。對于時間管理，他也有一套自己的辦法，“晚自習有6科要學，很難平均用力。高考的要求是不能‘瘸腿’，所以我會優先把時間花在弱科上。”他的習慣是列一張“任務總清單”，把弱科排在前面，再把各科“固定任務”排在前面，用大把的時間回歸基礎，當天的任務必須當天完成。

劉青樂既是同學們公認的“學習小能手”，也是校內的活動達人。高中期間，他通過青島二中特色的千人演講進入學生會，曾擔任二中社團聯合會副主席，組織社團納新大會等活動，“青島二中的學生活動豐富多彩，增長了見識，也提升了綜合素質。”學習之余，他喜歡彈鋼琴、寫書法，音樂帶給他精神上的感染，特別是在高三備考壓力較大的時候，他通過彈琴放松身心。而從小學三年級開始學書法的經歷，讓他能夠凝心靜氣，專注于做一件事。

“我想去清華大學，學習理工類專業。”劉青樂告訴記者，他從小喜歡關注科技動態，“希望通過未來的學習和研究，在國家最需要的領域，為攻克難題做出青年人的貢獻。”

重視點滴積累

她詮釋“越努力越幸運”

青西一中楊潤涵期待在熱愛的科技領域閃閃發光

“25日下午我在外面，高考成績是爸爸媽媽查到后告訴我的。其實考完后覺得自己發揮得不是很好，沒想到會有這么大的驚喜。”27日下午，記者采訪西海岸新區第一高級中學學生楊潤涵時，她笑稱，得知高考取得697分的成績，自己很開心，爸爸更激動，在電話里就聽到爸爸在歡呼。回首高中三年，她用“過程難忘”來形容這段經歷，“我一直相信，越努力越幸運。”

青西一中楊潤涵

物理賦分滿分，語文128分，英語142分，這些是楊潤涵最為滿意的高考科目。她將自己的學習經驗凝練總結為“點滴積累，方能不斷收獲”。日常學習中，她十分重視錯題的收集與歸納，并且形成連貫思維，“很多看似難的題目，破解的關鍵反而往往是基礎。因此，日常看似平凡的題目，只要不斷積累做題方法與經驗，也終會有派上用場的關鍵時刻。”

盡管爸爸媽媽都是高中化學老師，但楊潤涵最喜歡的科目卻是數學。“一路走來，我特別感謝父母，在我壓力特別大的時候，他們總是鼓勵我、肯定我。小時候，是爸爸媽媽引領我走進數學的世界，他們會和我一起研究數學題，發現其中蘊含的有意思的數學思維方式。”她也十分感激高中三年遇到的老師，“西海岸一中的老師們細致入微，經常在課后利用休息時間給予我學習上新的啟迪與靈感。”求學路上，少不了溝溝坎坎，她回憶道，“當我遇到失敗和挫折時，是老師們的鼓勵給予我信心。老師們不僅會針對性地給予我克服難題障礙的‘密鑰’，每次談話后，我更像是完成了一次‘充電’。”

性格沉穩的楊潤涵是個熱愛生活的女孩，她的興趣愛好是做手工，家里有不少她的手工作品，比如纏花胸針、鉤織的發卡和娃娃等。學習不是一朝一夕的事，而是長期的，當學習累了，她會切換“頻道”，做手工、和爸爸媽媽聊天或是上B站看小動物的治愈系視頻。

近年來，我國信息科學技術取得的重大突破吸引了眾多學子，楊潤涵也是其中之一。她平時很關注科技類新聞，堅信科技是推動社會發展進步的強勁力量，“我打算報清華大學自動化系，期待自己以后能在熱愛的領域中閃閃發光！” （觀海新聞／青島晚報／掌上青島記者 董真 于娜）