“五千個在哪里？七千個怎么辦？十萬個為什么？”諾貝爾文學獎獲得者約瑟夫·魯德亞德·吉卜林的這句詩，道出了人類近乎本能的求知欲。

某種程度上，科普已經成為人們日常生活的“剛需”——老年人熟練地在醫學科普短視頻里學習養生之道，年輕人熱衷于在B站科普頻道加油充電，每逢節假日科技館都會“長滿”大大小小的“好奇星人”……

在供給端，科普的“打開方式”越來越多樣，知識可以通過各種途徑抵達我們的大腦。

青島科技館的科學達人秀深受孩子歡迎

今天（5月30日）是第八個“全國科技工作者日”。這些天，2024年全國科技活動周也在如火如荼地推進。在此期間，青島開展了豐富多彩的活動，為市民奉上“科普嘉年華”。

科普如何把“冷知識”焐熱？“卷”起來的科普還能怎樣給人“開腦洞”？

一

中國工程院院士金涌說，科普就是給未來“播種”。這些年，科普變得越來越炫酷有趣，知識、興趣和夢想的種子正在以很酷的方式進入我們的大腦。

隨時學，不知不覺“知識點＋1”。在B站，每年有2億多用戶觀看科技類視頻；在抖音，科普類話題播放量超過1萬億次。網友隨時隨地，想學就學；科普達人花式整活，“卷”出新高度。

比如，眾多院士教授變身科普網紅，把“厚知識”講“薄”；中國科學院物理研究所、深圳衛健委等官方賬號爭做最靠譜的科普、最有趣的靈魂；各領域的寶藏UP主一本正經地解釋各種奇思妙想，讓網友“奇奇怪怪的知識又增加了”。

在青島，全省首家海洋科普直播工作室定期開播，海洋專家賣力講好“海的故事”。92歲的青島水族館（青島海洋科技館）“老當益壯”，位列抖音“2023最受用戶喜愛的科技館”第5名。該館在2023年推送了200個科普短片，僅《巨型魷魚之謎》的播放量就超過1500萬。

游客在青島水族館（青島海洋科技館）參觀

沉浸學，“魔法世界”驚奇無限。在科幻作家阿瑟·克拉克看來，任何足夠先進的科技，都與魔法無異。“魔法”是怎樣施展出來的？科技館是尋找答案的好去處。

比如，全國最大的綜合性海洋主題科技館——青島科技館擁有6個常設展廳、200多個互動展項，游客一邊“玩”一邊體驗科技的神奇。青島科技館還原創了沉浸互動科普劇《鄭和“奪”寶記》，跌宕的劇情貫穿著科學實驗，讓觀眾沉浸式參與實驗、偵破懸疑。

沉浸互動科普劇《鄭和“奪”寶記》

互動學，來一場“奇妙相遇”。近年來，我國科技創新成果斐然，大國重器頻頻亮相。這些重器高端卻不“高冷”，與網友互動不亦樂乎，打開了科普新方式。

比如，“國資小新”在淘寶店鋪上架了玲龍一號、深海一號等16件硬核國貨，在直播中，工作人員與網友熱情互動。看似遙不可及的大國重器，以這種方式“飛入尋常百姓家”，雖然買不起，卻不妨礙數以千萬計的網友圍觀、“加購”、收藏。

“穿越”學，感受“宇宙級”科學浪漫。我們的科普課堂還被“搬上天”。最近，很多人在關注神十八乘組太空養魚、種菜那些事。隨著“我們天上有人”成為常態，太空授課的機會也越來越多。從2021年起，“天宮課堂”已經開了4次課，極大激發了中小學生“仰望星空”的夢想。

二

弗朗西斯·培根說，知識的力量不僅取決于其本身價值的大小，而且取決于它是否被傳播及被傳播的深度和廣度。卡爾·波普爾認為，科學知識不應該是一個封閉圈子中專家們的私有財產，應當為公眾所理解，并且為公眾服務。兩位哲學家的話，道出了科普的重要意義。

近些年，科普越來越“好玩”，背后的原因多種多樣——

科技上新讓科普更有料。科幻作家劉慈欣曾感嘆：“如果放到30年前，《流浪地球2》是拍不成的，因為投資人會認為電影不可信。他們會覺得，中國怎么會有宇宙飛船、太空電梯呢？但我們現在不會有這種感覺，因為中國每時每刻都在發生巨大變化。”科幻如此，科普亦如此。強盛的科技托舉繁茂的科普，讓科普越來越有料。

比如，5月29日，青島造深水油田開發大國重器“海葵一號”抵達海上作業區。這個“大塊頭”和海葵有啥關系？為啥又被稱為“超級能源碗”？各路媒體貼心科普，及時為大眾答疑解惑。

“海葵一號”抵達流花油田作業海域

技術加持讓科普更炫酷。VR、裸眼3D等技術的賦能，讓科普更具“賽博朋克的誘惑”。

比如，在青島科技館，游客可以在“深海空間站”開啟全包裹、全沉浸的深潛器體驗；可以通過地面動態屏幕與影像的結合，見證滄海桑田的海陸變遷；可以利用VR眼鏡和360度動感平臺，感受海洋威力、體驗海里逃生。

游客感受海洋威力，體驗海里逃生

變“我要說”為“你想聽”。少了照本宣科、單向灌輸、枯燥晦澀，多了娓娓道來、歡樂互動、妙趣橫生，科普的傳播方式不斷改進升級，“用戶思維”讓科普嚴謹性和娛樂性兼備、知識點與笑點齊飛。

比如，B站古生物學UP主“芳斯塔芙”提到，科普要和觀眾打成一片，才能把大家的注意力“爭奪”過來。其“法寶”是講故事，把古生物人格化、劇情化、情緒化。再如，有著“中二所”昵稱的中科院物理所，開設了“我要提問”專欄，網友大開腦洞，提問千奇百怪，不僅為科研帶去啟發，也為科普帶來更多創意。

三

一位詩人說，科學的界限就像地平線一樣，你越接近它，它就挪得越遠，這種不斷的接近是永遠不會停止的。科學探索無邊無際，科學普及也永無止境。在實踐中，科普還能怎樣更好地幫人“開腦洞”？

從“講知識”到“傳精神”。科普不僅要傳播科學知識，更要講好科學故事，讓科學家精神深入人心、光耀時代。就在5月30日，中國科學家博物館正式面向公眾開放，這是全世界首個以國家名義為科學家群體建立的博物館。

青島這片土地涌現了一大批科學家，擁有中國科學院海洋研究所、山東大學微生物技術國家重點實驗室、中國石油大學校史館等多個科學家精神教育基地，豐富的展陳實物讓公眾“零距離”感受科學家風采。2023年，青島還成立了科學家精神宣講團，成員走進高校、中學，為青少年帶去“榜樣的力量”。

小朋友參觀中科院海洋所科普展廳

從“重在參與”到“眾在參與”。讓科學觸達更多受眾，是科普的題中應有之義，然而“重在參與”還不夠，要實現真正的“眾在參與”。

比如，從5月30日開始，青島面向全體市民推出第二屆全民科學素質網絡競賽。2023年開展的首屆競賽吸引了近15萬人次參與，而本屆競賽將采取“網絡答題贏科普場館門票”形式，豐富的獎品將調動更多市民的積極性，推動更多市民走進科普場館。

青島市科協推出的“科普易行·智慧地圖”匯聚了青島10區市140家各類科普教育基地圖源：青島市科協

從“單打獨斗”到“強強聯手”。專業的人干專業的事，兩個專業的人聯手，將碰撞出更多火花。比如，復旦大學附屬華山醫院和上海戲劇學院聯合打造老年健康科普短劇，讓科普“大餐”不僅“花樣多”“營養足”，更“合胃口”“易消化”。

從“科普人”到“科研人”。“野生”科普網紅也能評職稱，當上研究員？最近，“菠蘿君”“混子哥”“稚暉君”等網絡科普大咖獲評上海市科技傳播高級職稱。這一招，更好地調動了市場端科普人才的活力，讓科普之于他們不僅是“興趣驅動”，也成為可以投身一輩子的事業。

“不刷題的吳姥姥”吳於人曾這樣形容自己為科普所做的努力：“我可能扔了一小塊石頭打擊了一下水面，現在激起了小浪花，在知識的大海里不值一提。”希望更多的科普達人、科普爆款涌現，在公眾心里激起更多的科學漣漪。

作者：王沐源