“為楊老師點贊，她是我們的榜樣”

早報連續(xù)報道的“愛心作業(yè)”引發(fā)眾多贊譽 即墨當?shù)貙W校老師看望楊升燕并以她為學習榜樣

“為楊升燕老師高尚的師德品質(zhì)點贊，她是我們教育工作者學習的榜樣。”1月6日，即墨區(qū)教體局組織多名老師和教育工作者來到藍村中心小學看望楊升燕，在互相交流中紛紛對楊老師的愛心豎起大拇指。記者了解到，連日來，楊升燕老師的故事被眾多媒體持續(xù)關注報道后，在即墨區(qū)各學校老師中產(chǎn)生很大反響，不少老師稱贊“愛心作業(yè)”故事的背后體現(xiàn)了好師德好風氣。楊老師教過的不少學生也前去看望，并送去鮮花表示敬意。記者盤點發(fā)現(xiàn)，近幾年，除了楊升燕老師“愛心作業(yè)”的感人故事外，早報還曾經(jīng)報道過不少像楊升燕一樣的即墨好老師典型，正是他們用高尚的師德，在教書育人工作中樹起了一股良好的風氣。

她是老師眼中的好榜樣

“我只是為學生做了一點小事，沒想到引來這么多人關注。”青島早報等媒體持續(xù)對楊升燕布置“愛心作業(yè)”，幫助好司機杜鹍鵬恢復語言能力的故事報道后，在即墨區(qū)許多學校老師中產(chǎn)生了很大反響。昨天上午，即墨區(qū)教體局組織多名老師來到藍村中心小學看望楊升燕，在和楊老師的交流中，多名老師稱贊楊老師高尚的師德，并表示要向楊老師學習。

“楊老師的做法體現(xiàn)了一名老師的責任和擔當，是我們老師學習的好榜樣。”即墨區(qū)教體局相關負責人說，“這幾天關于楊升燕老師的報道，我們一直都在關注，即墨各學校眾多老師也都在轉(zhuǎn)發(fā)楊老師的感人故事。楊升燕老師從事教育工作37年，教出許多好學生，有的畢業(yè)多年后一直還保持聯(lián)系，這種‘一日為師，終身為母’的高尚師德值得所有老師學習。

“這幾天我們都被楊老師的事跡感動著，她的行動已經(jīng)成了我們?nèi)W習的榜樣。”即墨區(qū)藍村中心小學校長于紅艷說，他們學校還有幾名老教師，有的已經(jīng)快到了退休年齡，在楊老師事跡的感染下，這些老師都表示，一定要以楊老師為榜樣，站好最后一班崗位，努力盡好職教好課，當一名好老師。

她是學生心中的好師長

這幾天，隨著楊升燕老師的事跡不斷被媒體報道升溫，她也不斷收到學生發(fā)來的祝福。1月5日，楊升燕老師教過的一名學生，從青島專門趕到即墨藍村中心小學，給楊老師送來了一束鮮花。看到楊老師在忙，這名學生把鮮花放在傳達室就走了。后來楊升燕才想起，這名教過的學生，從藍村中心小學畢業(yè)后的幾年里，她一直通過書信、微信鼓勵他好好學習。后來這名學生考上了大學，并在青島有了一份不錯的工作。“很感謝，也很感動，我會一直和學生保持聯(lián)系，當好他們?nèi)松缆飞系睦蠋煛！睏钌嗾f。

楊升燕介紹，這兩天不斷有學生給她打電話表示問候，不少學生希望有時間，相約杜鹍鵬一起再次相聚，他們想再次聽楊升燕老師上一堂課。記者了解到，37年的從教經(jīng)歷中，楊升燕老師對待每一名學生都像自己的孩子一樣。難能可貴的是，不少學生畢業(yè)后，她一直關注著他們的成長。2019年考入北大的即墨學生高凱，就是楊老師一直保持聯(lián)系的學生之一。楊升燕說，高凱從小學畢業(yè)后，師生倆一直保持聯(lián)系，楊老師多年來一直在鼓勵他。在當年的高考中取得了很好的成績，還是即墨當年的高考狀元。到大學報到前，高凱還特意回到母校看望楊老師。在學生心中，楊升燕永遠是他們的好師長。

推動形成師德好風氣

即墨區(qū)城西小學老師崔金華翻墻救出學生一家三口、即墨區(qū)通濟小學教師孫魯賓打了七個電話，挽救了學生一家三口生命、即墨區(qū)德馨瓏湖小學老師初曉燕破窗救了煤煙中毒的一家人……記者盤點發(fā)現(xiàn)，近幾年，青島早報報道過不少即墨救人的好老師，這些好老師都被評為當年的即墨好人、最美教師等。而楊升燕老師是這些好老師中的又一個典型代表。

“這些年，除了救人的好老師外，即墨還涌現(xiàn)出全國最美鄉(xiāng)村教師候選人孫海英、齊魯最美教師孫彩霞等多名優(yōu)秀教師。而楊升燕老師的典型事跡，將成為即墨區(qū)又一個優(yōu)秀老師的榜樣。出現(xiàn)這些優(yōu)秀教師典型案例，絕非偶然，而是一種師德榜樣，是即墨多年來重視師德建設工作的一種現(xiàn)象，我們也將以楊升燕老師為榜樣，在全即墨教育系統(tǒng)大力發(fā)揚這種難能可貴的精神，在全社會形成良好的師德好風氣。”即墨區(qū)教體局相關負責人表示。

“愛心作業(yè)”沒有停止

記者采訪得知，這幾天，雖然眾多媒體一直關注楊升燕和杜鹍鵬師生的感人故事，但楊升燕每天為杜鹍鵬布置的“愛心作業(yè)”一直沒有間斷。每天早上，楊升燕老師像往常一樣，給學生杜鹍鵬發(fā)送信息。只不過現(xiàn)在發(fā)送的文字，比以前明顯長了許多，杜鹍鵬也能更加流利地完成老師的作業(yè)。“鹍鵬的語言能力目前還沒有恢復到常人的水平，還需要一段時間的練習，這樣的作業(yè)也不會停止，直到他的語言能力恢復正常。”楊升燕說。

“感謝這么多好心人一直幫助鹍鵬。接下來的更長時間，每天練習朗讀一定不能斷了線。”昨天下午，楊升燕打電話給杜鹍鵬囑咐說。杜鹍鵬的妻子楊愛香說，這幾天盡管不斷接受媒體采訪，但鹍鵬不但沒有忘記完成老師布置的作業(yè)，而且更加認真朗讀，還為自己增添了難度。除了楊老師發(fā)來的作業(yè)外，鹍鵬還能自己朗讀更長的文章，這讓楊升燕老師很高興。大家都希望鹍鵬能早點恢復正常。

楊愛香說，通過青島早報等媒體報道楊老師的“愛心作業(yè)”后，即墨區(qū)人民醫(yī)院也主動找到他，為鹍鵬提供免費治療，也有愛心企業(yè)給鹍鵬提供了工作崗，這些愛心讓全家很感動。面對社會各界的關心和愛護，他們?nèi)乙矔恢迸阒d鵬，更努力練習語言表達能力，爭取讓他早日恢復常人語言水平。“我會努力加油，早點好起來參加工作，繼續(xù)為這個家撐起一片天。”杜鹍鵬對妻子說。

新聞回顧

400多次“愛心作業(yè)”

一年半前，即墨44歲的司機杜鹍鵬，駕駛一輛滿載49名游客的大巴，從安徽黃山開往青島途中突發(fā)腦出血。杜鹍鵬強忍疼痛堅持40多分鐘，安全將車開進服務區(qū)后，自己昏迷不醒生命垂危。經(jīng)搶救保住了生命，卻留下嚴重的語言功能后遺癥。

為了幫助杜鹍鵬恢復表達能力，30年前教過杜鹍鵬的青島市即墨區(qū)藍村中心小學老師楊升燕，每天像老師給學生布置“作業(yè)”一樣，在微信里給杜鹍鵬發(fā)短文，鼓勵他反復朗讀練習。經(jīng)過一年多，通過布置的400多次“作業(yè)”，杜鹍鵬的語言表達基本恢復正常。而這段深厚的師生情誼感動了許多人。（撰稿攝影觀海新聞／青島早報記者 康曉歡）